每学年找一次机会带同学们走出校园，结合本土资源到化工生产第一线去参观，感受化学知识转化为生产力的过程。如课本《化学1》讲过高炉炼铁、传统材料水泥陶瓷等，让同学们进一步了解这些化工生产工艺，在唐山就有着得天独厚的条件，因为在唐山有着国有大型钢铁集团，还有历史悠久的水泥厂和陶瓷厂。可以有计划组织兴趣小组到这些地方参观学习，总结其中包含的化学基础知识，还能体验理论知识与实践操作之间的差异。通过多种参观调研活动，使学生体验科学生产的过程，培养学生的科学素养和实践能力。　　著名化学家傅鹰先生曾说过：“化学是实验的科学，只有实验才是最高的法庭。”著名化学家戴安邦教授生前反复强调：“加强实验，无论如何都不过分。”重温前辈的教诲，作为化学教育工作者我们一定要与时俱进，结合实际灵活运用多种实验教学形式，注重学生全面发展。实施素质教育，利用化学课堂教学的主渠道，以化学实验教学为主要载体，不折不扣地达到新课程标准的要求，培养学生创新意识、创新精神和创造能力。