当前所在位置: 首页 > 实习报告 > 正文

数学教师实习报告范文2000字(第3页)

本文共计20621个字,预计阅读时长69分钟。【 字体:

论文指导服务

毕业论文网专业团队提供毕业设计、论文写作指导及相关咨询服务

论文指导 毕业设计 答辩咨询
微信号已复制到剪贴板

  其一,对于不同等级的班级应采取不同的教学方法,对于成绩较好的班级,采取引导式教学方法;对于成绩一般的班级,采取讲解式的教学方法。比如说,对于八(8)班是八年级成绩较好的一个班,上课时,老师一般点到为止,让学生自己去发现问题,解决问题,这即提高了学生的思维能力和独立解决问题的能力,也让学生对所学的问题记忆更加深刻;而对于八(21)班,老师则以讲解式教学,通过讲解让学生去总结、应用,提高学生的理解能力,渐渐让学生形成一种思维,然后学会自主去解决问题。

  其二,学会批改作业。学生在课堂上所存在的问题都反应在作业上,通过批改作业,我们才能更多、更准确地掌握学生的学习情况,从而在作业上或下一课堂上指出,让学生真正完全掌握所学的内容。

  其三,课堂查验学生掌握情况。从作业上反应的不一定都是真实的,因为部分学生存在抄袭现象,所以我们除了作业查验之外,还应该在课堂上查验,课堂查验可以通过草稿纸上作业、黑板上作业和提问等方式进行。

  2、课堂教学工作

  通过两个周的教学准备,我已经对“上课”有了初步了解,也相信自己能上好一堂课。第三周我开始正式担任八(21)的数学课程。

  这是我的第一件课,我仔细阅读教材,认真编写教案,再通过指导老师的审批和指导,我站上了讲台。我并不紧张,但是课堂氛围并不如意,学生面面相觑,茫然无语。通过第一堂课,让我感受到要上好一堂课并不容易,也意识到自己还曾在很多问题。

  其一,声音太小。由于八(21)班是一个由96人组成的大班级,声音太小使坐在后面的学生听不到我讲的内容,造成学生情绪,使得课堂纪律不加,学生对知识只停留在自己的理解上,我在课堂上的讲解也如同无声播报,没有取得任何效果。

  其二,太过于注重自我思维,而忽视了学生的思维。在一个问题上,应该启导学生思考,而不是只顾自己讲解,没有把握好我们上课的目的是让学生听懂、理解、掌握。不能用自己的知识层次来衡量学生的知识层次,要把握好我们授课的主体所处的知识层段,对于一个我们认为很好理解的问题,对于一个初中生来讲,不一定是容易的。所以,在以后的课堂上,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课,不能太过于自我认知或想当然。

  其三,语言表达不够流畅,授课内容凌乱。在与学生的课堂互动中,不能很好处理学生的问题,使得语言表示模糊,语言之间的衔接不够流畅,进而使得我不知所措,对知识的讲解也造成了一些错误,对知识点的讲解顺序产生了颠覆,从而使学生不能很好理解所授内容。

  其四,没有突出重、难点,板书存在一点问题,时间把握不当。讲解没有突出重、难点,没有总结出知识点,没有将重要概念、公式板书出来,在处理学生的问题上不够果断和在讲解知识点时表达不够清晰,使得不能准确安排时间,不能完成授课内容。

  通过对这件课的反思,我开始不断地听课,在各老师身上学经验,来改正和补足我的缺点,同时,我还买了扩音器,解决了我在课堂上声音太小的障碍,在无言表达上,我查看了许多课堂上的衔接语,在后来的课堂中,我更加注重学生的思维和感受,板书也取得了不少进步,学生也基本能够理解我所授的知识,使得我与学生们的相处也更加融洽。

  三、实习感受

  实习是我们师范生必须经历的一个重要环节,是一个从理论与实践相结合的重要环节,虽然只是短短的两个多月,却引领着我从认知到实干,成为一个真正能服务于教育行业、能担任教育工作的教育者,它让我的人生成长了一大步,同时,它也留给我很多感受和体会。

  首先,我很感谢我的指导老师和在同一办公室的老师,在他们的指导和帮组下,我学会了作为一名老师的基本规范,树立良好师德,处处为人师表,学会了很多课堂教学技巧,体会到不同的教学风格,提高了与他人交际的能力,体会到了教师的神圣,感受到做教师的趣味,同时,也体会到作为一名老师的辛苦,了解到老师的付出和汗水。

  其次,进入育人中学,让我遇见了这群可爱的学生,他们的调皮,他们的天真,他们独有的纯真,带给我无穷的快乐,他们让我不感到孤独,在遇到困难,缺少信心的时候,他们给了我坚持的勇气,也是他们让我爱上了教育行业,因为看着他们成长,我感到很幸福。

阅读全文