副高职称评审个人述职报告(第24页)
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九是检验批,按种类有工程质量报验单、施工测量报验单、二次结构报验单、平行检查记录等,按序排放做好目录以便检查。
十是会议纪要,分为工程第一次工地列会、工程一次以后的例会、监理内部例会、专题例会,根据时间排放,会议纪要内容要详细具体。
十一是监理工程师函,按照种类分为通知单、联系单、来往函件、检查记录、施工暂停令、复工令等按序排放,做好目录以便检查。
十二是进度计划,根据时间按序排放做好目录以便检查。
十三是其他,比如请假表、考勤表、值班表等,按序排放。最后还要熟悉所在区档案管理部门的要求,以便将监理资料准确的送至档案管理部门并顺利通过检查。施工现场:
在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作,从打桩开始,必须熟读相应图集比如SG08360,了解理论知识之后才能在现场检查施工工序和施工工艺。打桩之后要挖土,挖土是我参加旁站,控制桩基露出地面的高度,挖完土之后进行管桩填芯,严格控制钢筋和垫板的规格、型号。填芯结束之后是垫层支模板,模板必须固定牢固,和施工员要协调好工作,根据施工员的放线结果和施工图纸支模。支模结束之后浇筑垫层,先检查砼浇筑报审表,比如配合比单,旁站是控制润管砂浆,不能将润管砂浆浇筑到结构里,浇筑过程中留下影像资料。垫层浇好凝固之后检查垫层厚度,钢筋工准备加工、安装承台钢筋,熟读11G101系列图集和相应监理验收规范,安装好之后支模,浇筑。承台凝固之后检查承台尺寸如有不符及时向专业监理工程师汇报。承台验收通过之后土方回填,我参加旁站,控制回填顺序防止剪力墙单侧受压,防止剪力墙钢筋受较大扰动,做好旁站记录和影像资料。基础施工结束之后进行基础工程质量预验收,整理验收记录和工程质量评估报告。主体施工开始,钢筋加工、安装,模板加工、安装,混凝土原材料配合比、施工,现浇结构,拆模等均按照相关图集和相应监理验收规范进行控制,发现问题及时向专业监理工程师汇报。内、外墙粉刷严格按图施工,要求施工单位两边成活,平整度、垂直的必须在允许误差范围之内,凝固后不得出现大面积裂缝、空鼓现象。门窗安装要先检查门窗单位资质、人员资格证书、安装施工方案、原材料检测报告等,并将上述资料按序排放做好目录以便检查,然后现场安装及时巡视发现问题向专业监理工程师汇报。外墙保温严格按照设计总说明施工,待前期资料齐全之后开始施工,保温板的黏贴必须按照相应的规范施工。屋面防水施工,先审核报送的前期资料,严格控制现场施工顺序。其他施工由于经验有限,不敢妄加叙述。
在这段时间里我学到的东西很多,我会及时将我看到的、想到的知识记录在笔记本上,来回翻阅加深记忆。积极向同行前辈们吸取宝贵经验,努力改正自己的陋习,争取在最短的时间里学到我的本职工作应该学到的知识和技巧。
副高职称评审个人述职报告(第24页) 篇29
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日月如梭,光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步,又走过了一个轮回。回首顾望,感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有,让我悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。
一、端正思想,找准定位,协助园长工作
认真学习政治理论,不断提高思想觉悟。热爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小,在班子成员中,我明确自己的角色定位,做到分工来分家,互通有无,在管理好自己分管的保教工作之余,我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿,总是舍身处地,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力,共同协助幼儿园的全方位管理工作。
二、不断充实,努力进取,提升自身内涵
人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者,又是教师,也是个学生。行驶在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了扮演好多重角色,我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。于是,常在工作之余,学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地充实,更新自己的管理理念,调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。在课改的今天,我们都有烦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成每当茫然的时候,我就看书,查资料、询问、探讨、反思,通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会,聆听专家的讲座,感受新的教育理念,通过多种途径不断充实自己,让自己在学习中不断成长起来。曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课改”征文比赛中获二等奖;撰写的论文《让快乐驻孩子心中》在德化教育发表,《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编,《摸着石子过河》在教育局“论文荟萃”汇编,《呵护爱心,让爱萌发》在中心小学驾云报发表。

