“你来这里实习的内容或许和你的专业并不是很相关，或许学的东西今后也用不到，我希望这次实习能扩大你的知识面，这就足够了。”这是指导我的教授第一次见我时说的话，我记忆深刻，我想实践所带来的财富是足够终生受用的。

2024年学生专业实习报告范文(第20页) 篇18

　　x月x日，我们工程力学专业学生的生产实习开始了，实习分几个部分：观看相关视频(桥梁、隧道等)、分组讨论、参观施工和参观xx厂。生产实习是我们力学专业学习的重要环节，是把课堂上学到的知识和实际相结合的一个很好的机会，对强化和加深我们所学的知识，了解土木工程施工方法、施工过程和力学知识解决实际工程问题都有很好的帮助。通过本次实习不仅牢固掌握了课本上的知识，而且学习到了许多课本当中所没有的东西，真的受益匪浅。

　　本次实习，我们首选观看了相关的视频，包括隧道、海底隧道、隧道tbm施工、xx大桥、地铁施工、波音大跨度厂房建造等一些典型的隧道桥梁的施工方法、过程和设备，对土木工程施工有了大致的了解，为下一步实习奠定了基础。

　　是我们本次生产实习的现场，铁路正线全长xx公里，自xx市区站引出，途经等市，止于，铁路按一级铁路等级设计，这是铁路等级的最高级别。该铁路按近期单线、远期双线设计，近期目标速度为xx公里/小时，远期目标速度为xx公里/小时。铁路由铁道部与xx省共同建设，工程投资初步概算近xx元，项目工期x年，本次参观实习的负责标段。

　　在，我们首先参观了现场施工，负责修建的现场工作人员和xx老师对我们参观过程中产生的问题进行了详细的解答，着重讲解了桥梁的分类和预应力混凝土的知识，这使得我们既学到了课本中没有的概念又把课本中有关的知识进行了加深和巩固，学以致用。参观完，我们接着去了xx厂，在xx厂经理和总工的带领下我们现场参观了'各个功能区和制作流程、注意事项、分类等方面的详细知识，使我们对xx厂有了一定的认识，参观最后xx厂经理对我们提出的问题进行了回答和解释。

　　在本次实习过程中，我的收获就是学习到了梁的分类，现场我们看到的是槽型梁和t型梁，在参观的过程中还有一个就是预应力混凝土梁，可见梁有很多种类，每一种梁都有其适用的范围和制作的工艺要求。从简支梁、连续梁、悬臂梁到槽型梁、t型梁、预应力混凝土梁，因此对梁的了解应该首先从梁的分类开始：

　　一、梁按照结构力学属性可分为：静定梁和超静定梁，静定梁有简支梁、外伸梁，悬臂梁等;超静定梁有单跨固端梁、多跨连续梁。

　　在外力因素作用下全部支座反力和内力都可由静力平衡条件确定的梁即为静定梁，静定梁是没有多余约束的几何不变体系，其反力和内力只用静力平衡方程就能确定。

　　二、梁按照结构工程属性可分为：框架梁、剪力墙支承的框架梁、内框架梁、梁、砌体墙梁、砌体过梁、剪力墙连梁、剪力墙暗梁、剪力墙边框梁。

　　框架梁是指两端与框架柱相连的梁，或者两端与剪力墙相连但跨高比不小于5的梁。

　　三、梁按照其在房屋的不同部位，可分为：屋面梁、楼面梁、地下框架梁、基础梁。

　　基础梁简单说就是与基础上的梁。基础梁一般用于框架结构、框架剪力墙结构，框架柱落于基础梁上或基础梁交叉点上，其主要作用是作为上部建筑的基础，将上部荷载传递到地基上，基础梁作为基础，起到承重和抗弯功能，一般基础梁的截面较大，截面高度一般建议取跨距，这样基础梁的刚度很大，可以起到基础梁的效果，其配筋由计算确定，基础梁断面一般作成梯形。

2024年学生专业实习报告范文(第20页) 篇19

　　一：实践人信息

　　学院：

　　专业：森林资源类

　　班级：101班

　　姓名：

　　学号：

　　实践单位：贵州醉苗乡餐饮投资管理有限公司

　　实践时间：xx年1月16日至xx年2月28日，共计40天

　　二：实践目的

　　在国务院进一步加强和改进大学生思想政治教育的大背景下，本次实践活动是在学院的指导下进行的，实践目的是把自己投身于社会，了解社会，服务社会，完善自我，提升自我，进一步定格服务社会的思想。

　　在现实的高校教育中，我们能学到知识技能，能学到先进思想，但是，大学毕竟是校园，在学校学习的时候与社会的交流机会有限，了解社会的机会很少，但是我们将来必定要走向社会，融入社会，这就要求我们先要对社会有一个正确的认识，与社会的交流必须自己争取机会，在这寒假之际，正是这样的一个机会，所以我参加了这次实践活动，投身社会，走进社会，了解社会现状，为自己的发展方向提供航标，为将来的就业提供准备基石。