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课题开题报告范文参考(第23页)

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  三、课题的界定

  定位是:小学生读书和知礼养成教育进行的研究。通过读书的研究,有助于学生更好地掌握读书的方法和技巧,培养良好的读书习惯。从而培养学生的社会责任感和提高学生的审美情操,整体提高教师和学生人文素养;通过知礼养成教育的培养,日积月累,潜移默化,逐渐将国学精粹“礼”内化为个人的行为,提高个人自身修养,真正达到提高学生个人素养,从而达到“为学先为人”的目的。

  四、课题研究的基本内容

  1、根据小学各年级学生的情况和小学语文教学要求,探索小学生有效读书方法和途径,培养小学生良好的读书习惯。

  2、根据《小学生守则》的内容和小学生的个性特点,找出小学礼仪教育中存在的主要问题。

  3、探索小学礼仪教育中切实可行的途径和策略,价值和作用。培养小学生良好的礼仪行为习惯。

  五、课题研究的步骤,阶段实施方案

  第一阶段:确定课题,制定方案。培训老师,成立课题组。

  (半年20xx年9月——20xx年9月)

  第二阶段:课题实施。(一年20xx年9月——20xx年7月)

  第三阶段:课题的深化与推广(—年20xx年9月——20xx年9月)

  第四阶段:课题经验总结(半年20xx年10月——20xx3月)

  六、课题研究的方法:

  调查研究法、统计法、测验法、比较研究法、理论研究法等。

  七、课题预期成果:

  1、涌现了大批好人好事。

  2、学生的朗读能力和古诗背诵能力大大提高,并评出多名读书积极分子。

  3、读书知礼成为习惯逐渐形成;开阔了学生的视野,使他们的综合素质和能力得到提高;学生思想品德教育特别是礼仪养成教育有长足发展;学生、家长和教师的读书、知礼意识进一步提高;促进了校园文化的建设;促进了学科教育教学的发展;书香校园、书香家庭格局初步形成;加快了朝办学总目标“努力把三小办成优质的育人乐园”迈进的步伐。

  4、课题研究的成果形式

  报告、论文、教案、文稿、专著、软件、课件、举行研究活动的过程和成果的照片等。

  八、课题的组织和管理

  1、成立课题研究组

  组长(课题主持人)李尚武(策划)冯结莲(策划)

  叶慧文(具体实施)韦庆莲(组织实施)

  副组长:伍海红(组织并具体实施)

  组员:全校教师

  2、课题制度

  (1)本课题实行总课题主持人领导下的集体负责制,由总课题主持人直接负责课题研究过程的管理工作。

  (2)课题组利用业务学习的时间实行定期学习和交流研讨的制度,每两周进行依次的学习和交流,内容根据研究的需要制定。每个成员都有义务和责任自觉进行学习和交流研讨。

  (3)资料保管与使用制度。每个课题组成员都应该对课题研究过程的各项资料归档保管,以半个学期为期整理好交给课题组,每个成员享有借阅参考的权利。

  九、课题研究的经费与使用

  经费主要来源于学校的科研经费拨款。用于购买教学课例和讲座的光盘、外出听课、学习、交流,奖励教师、学生的经费,资料的整理收集等。

课题开题报告范文参考(第23页) 篇16

  1、研究方法

  我们首先要弄清的是哪些是我们科研中科学的研究方法,在的中小学教研中,运用比较广泛的是文献法、调查法、实验法、行动研究法、访谈法等;我们在介绍自己的论文方法时,不是对方法概念的解释,而是要介绍你如何使用的研究方法,比如问卷调查法,你就要阐述清楚你的问卷是自制的呢?还是沿用的前人的呢?我们在研究用,不要罗列一大堆的研究方法,主要提炼一两种研究方法,侧重研究就可以了。

  2、研究价值

  就这个部分,不能空而大或罗列许多我们根本解决不了的,比如有的老师说他的研究有利于提高某某地区的教育质量等等,别人一看“提高”这个词就不相信,最多是“改善”。教育质量的不是一项科研就可提高的,另就本土文化的研究,是否具有良好的推广性,还有待实证;研究的创新是相对别人这方面的研究,别人没有的,你自己总结提炼出来的新亮点,也是你文章的亮点。研究的价值与创新应立足于自己的本研究,不能把自己无关的或自己根本解决不了的罗列上去。

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