设计开题报告范文推荐(精选33篇)(第5页)
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4、新中式居住区景观设计发展展望
中国传统文化是我们国家得以壮大发展的重要支撑,必须继承和发扬,而对于建筑方面亦是如此,只有积极创新,开拓出自己的道路,才能得到更好的传承。
朱利军()认为,现今,我们应该更加积极地完整的去探究中华民族古典园林的艺术成就,了解其造园手法,去粗取精,结合新技术和新材料,发展具有中国特色的现代化园林景观;刘荣(20xx)则在新中式古典主义风格居住区植物景观方面提出了一些发展建议,一是要选择宁静、雅致的植物,二是种植方式要富有中国气息,三十要运用经典造园手法吧植物与其他景观邮寄结合。
(二)国外研究现状
相对来说,国外在此方面的研究比较缺乏,且国外的研究大都是集中在住宅景观设计等技术层面,比较具有代表性的是Juan Antonio Cortes 所著的中指出妹岛与在设计方案时用“最简单的与直接的方式”来组织基本空间关系,从而呈现出关于拓扑学(议题的基本组织形式:群集或分区(、集中或分散、紧凑或分裂、缝隙或封闭、室外或室内、限制与联系、连续与断裂。)新中式建筑对于传统文化的继承与创新,若从类型上来说,可以借鉴拓扑学原理一二。
设计开题报告范文推荐 篇5
课题的研究步骤:
1、准备阶段:20xx年2月
(1)调查、分析、研究学生阅读现状,积累研究素材。(2)教师进行有关理论书籍研读和学习网上教育科研专家讲座。(3)搜集、整理与本课题研究相关的文献及他人的研究成果,为本课题研究提供借鉴。
2、研究阶段:20xx年3月-20xx年5月为课题探索实施阶段,进行课题实验研究;
第一阶段(20xx.3-20xx.4)
初步实施阶段,调查学生阅读的兴趣爱好、阅读方法、阅读习惯、阅读速度、阅读的有效程度等现状,形成调查问卷。
第二阶段(20xx.4-20xx.12)
初步进行课程的资源的整理,总结,反思阶段。周期性地开展校园读书会、搜集读书名言等活动,由班级流动书吧开始,各班之间开展读书会,教师每月拟出好书推荐目录为学生推荐图书,有计划的合理安排阅读时间,并根据学生年龄特点挑选阅读书目。利用课内语文阅读教学指导学生读书方法,再在课外阅读实践中教给学生正确高效的阅读技法,提高和培养学生的课外阅读兴趣。
第三阶段(20xx.12-20xx.5)
继续整理,总结,反思上阶段的实施情况,总结经验教训,尤其是对学生阅读的兴趣爱好、阅读方法、阅读习惯、阅读速度、阅读的有效程度等情况,与研究前的情况进行对比研究。在研究中鼓励学生能积极主动地通过各种形式展示自己的读书成果,如手抄报、板报、读书笔记等。开展评比活动,评选书香班级、读书明星、书香家庭,共同营造读书氛围。
3、总结阶段,20xx年5月-20xx年6月
(1)完成研究论文。(2)重点进行成功案例的收集整理、展示,写出有价值的结题报告。(3)参加结题评审。
课题研究举措:
1、建立健全课题研究小组,分工合作,责任到人,为课题研究提供各种保障;
2、精选热心课题研究的青年骨干教师作为课题研究者,按时圆满的完成课题组布置的课题研究任务;
3、加强学习,定时定期组织课题组成员进行专业理论学习、讨论。不定期的请课题组外专家来做报告和指导,了解先进课题实验学校的做法。
4、加强课题研究管理,每一阶段都要有计划、有任务、有安排、有活动、有小结。
5、加强成果交流。由课题小组负责收集,精选有价值的课题研究资料,写好研究小结。
设计开题报告范文推荐 篇6
题目:小学语文“1+x多元阅读”课题研究开题报告
一、课题研究的背景和意义
《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出了学生阅读的要求以及课外阅读量,并给出了“新课标推荐书目”。因此,学生课外阅读已越来越被学校、家庭、社会所重视。尤其是各级各类学校,将语文课堂教学向课外延伸,从而使课外阅读成为实施大语文教学观的重要渠道。
但是学生目前课外阅读的现状却不容乐观,表现在以下几个方面:1.部分家长观念比较陈旧,学生考试分数的高低才是他们真正关注的问题,有些甚至还认为读课外书那是“不务正业”;有的家长虽重视孩子阅读,但总苦于无从下手。2.相当部分教师本身缺乏对课外阅读问题的研究,所以对于培养学生阅读能力还缺少指导经验。3.多数学生还没有养成阅读的习惯,他们往往对阅读没有持久的热情。4.学生阅读书籍经典较少,鱼龙混杂。5.学生阅读能力亟待提高。


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