在强调工程应用能力的同时，在工程技术型本科教育培养方案实施中也要重视可持续发展能力和创新能力的培养。随着通信与信息技术的高速发展，学生无论是在学校，还是步入社会，都必须坚持自学，学习新技术、新知识、新工艺。学生在校期间不仅要学好技术掌握知识，更重要的是学会学习新知识的方法，培养自学、创新能力。因此，在构建的教学体系中，调整了通信工程专业必需的基础课、专业基础课的教学重点，包括高等数学、模拟、数字电路、信号与系统、通信原理等，使学生掌握足够的理论知识，具有较强的后劲，即具有可持续发展能力。増大了专业选修课比例，使学生能根据个人兴趣、爱好，选择专业方向，注重学生的个性化发展。同时开设人文社科课程，发挥综合性工程学院多学科优势，増设部分人文社科类选修课程，提高学生的人文素质。

　　总之，工程技术应用型本科教育培养方案的制定是一个复杂的系统工程，需要根据社会对人才的需求，人才培养的规律和学校人才培养的实际情况，不断地探索和改进。

通信工程的论文2

　　摘要：为保证通信质量，延长通信线路的使用寿命，通信工程对建设所用设备及材料的要求比较高。同时，为提高通信过程建设全过程管理效率，也应加强所用设备及建设材料的管理。

　　关键词：通信工程建设;管理措施

　　1通信工程建设全过程管理影响因素分析

　　(1)管理人员因素：管理人员是通信工程全过程管理的主体，其综合水平的高低会给管理质量与水平产生直接影响。研究发现，部分管理人员对全过程管理的重要性认识不足，不按照规范标准严格落实管理工作，在实际工作中缺乏责任心，导致管理工作随意性大，最终导致全过程管理的实施无法满足管理目标要求。

　　(2)设备及材料因素：通信工程建设过程中使用的设备及材料会直接影响通信工程建设质量，尤其是施工材料，如其性能及使用寿命无法满足建设要求，不仅影响通信工程性能的充分发挥，而且导致施工成本的浪费，增加全过程管理的难度。因此，通信工程建设全过程管理时，对设备及材料的管理是极其重要的方面，应引起管理人员足够的重视。

　　(3)施工工艺因素：通信工程建设涉及较多内容，其中施工工艺是影响工程建设质量不可忽略的因素。众所周知，施工工艺是通信工程建设主要参考内容，倘若施工工艺不符合实际建设情况要求，不仅影响通信工程建设工期，甚至出现返工情况，延长施工工期，增加施工成本开支。同时，给全过程施工管理效率造成一定程度的影响。

　　(4)施工条件因素：施工条件也会给通信工程建设及全过程管理质量产生不同程度的影响。通常情况下，通信工程覆盖范围广，所处的环境比较复杂，尤其在恶劣的环境中进行施工，施工难度及面临的风险非常之大。

　　2提高通信工程建设全过程管理的有效措施

　　通过分析影响通信工程建设全过程管理的相关因素，确保全过程管理工作的顺利实施，为通信工程建设质量提供保障，应积极采取有效措施，提高通信工程建设全过程管理水平，具体可参考以下内容实施。

　　2.1提高全过程管理人员的综合素质

　　考虑到管理人员的综合素质给全过程管理工作造成极其重大的影响，因此，应重视全过程管理人员综合素质的提高。加强全过程管理人员的思想教育。通信工程项目建设正式之前，应组织全体参与全过程管理的工作人员积极参加思想教育活动;加强全过程管理专业知识的培训。为管理人员开展系统的管理培训活动，使其掌握全过程管理的技巧，提高全过程管理的综合技能，以应对有关管理工作的各项问题;最后，定期开展全过程管理研讨活动。根据通信工程建设进展情况，开展全过程管理的研讨活动，要求管理人员勇于发言，敢于提出不同的看法，通过相互交流管理经验，实现整个管理团队管理水平的提高。

　　2.2注重所用设备及材料的管理

　　为保证通信质量，延长通信线路的使用寿命，通信工程对建设所用设备及材料的要求比较高。同时，为提高通信过程建设全过程管理效率，也应加强所用设备及建设材料的管理。结合通信工程实际情况，列出所用设备名称的.详单，明确所用设备的价格、规格、性能等，施工之前认真核对所用设备的各项参数，确保满足建设要求;认真检查建设材料的性能，核对各项参数、规格，尤其应检查进入到施工现场材料是否具有出厂合格证。必要情况下，对使用的材料性能进行试验，确保建设材料各项性能参数满足设计目标要求。