十一、课题组成人员及分工

　　(一)学术顾问：

　　xx市美术教研员 陈克涛

　　xx市教科所教研员 刘决生

　　xx市第十二中教科处 冯永康

　　(负责理论及研究方向指导工作、规范研究过程、文字审定)

　　(二)课题负责人：

　　刘颖 (xx市第十二中学美术教师、中学一级教师)

　　王武权(xx市第十二中学分管教学校长、中学高级教师)

　　(负责协调课题研究进度及各成员的联系、组织;召集、组织各种研究活动;处理课题研究过程中的有关事务;汇集研究成果;撰写课题研究报告等)

　　(三)教学指导：

　　宋旭辉 (xx市中学美术学科带头人、安工大附属中学艺术中心主任)

　　仲磊 (xx市第二十二中学美术教师、中学一级教师、校级骨干教师)

　　(负责深入课堂教学实践，指导课程资源开发与利用中教学案例的设计、反思、总结)

　　(四)课题核心组成员名单(排名不分先后)

　　吴金环(xx市第八中学美术教师、中学一级教师)

　　陈桂花(xx市第七中学美术教师、中学高级教师)

　　宋旭辉(xx市中学美术学科带头人、安工大附属中学艺术中心主任)

　　方 波(xx市第十二中学教研组长、中学一级教师、校级骨干教师)

　　何丽雪(xx市花园中学美术教研组长、中学一级教师)

　　仲 磊(xx市第二十二中学美术教师、中学一级教师、校级骨干教师)

　　许 峰(xx市红星中学美术教研组长、中学高级教师)

　　汪 辉(xx市红星中学美术教师、中学高级教师、校级骨干教师)

　　魏向群(xx市第十一中学美术教研组长、中学高级教师)

　　臧文禄(xx市姑溪初中美术教研组长、中学一级教师)

　　王 畅(xx市第一中学美术教师、中学二级教师)

　　谢利民(xx市第一中学美术教师、中学二级教师)

　　孙云霞(xx市第十六中学美术教师、中学二级教师)

　　何芳之(xx市银塘中学美术教师、中学二级教师)

　　沈握捷(xx市第十二中学美术教师)

　　陈秀丽(xx市当涂亭头初中美术教师)

　　(负责根据课题要求开展地方美术资源的调研;负责挖掘、筛选、开发城乡初中美术课外课程资源;根据课题要求，开展课外课程资源的案例设计及实践，进行总结、反思;参与编写面向全体美术教师的素材性教参;参与建立面向全体教师、全体学生的资源库;负责课题参与研究人员的指导工作)

　　(五)课题研究板块小组成员及责任单位

　　(1)初中美术课程地方特色资源开发研究

　　组长：何丽雪 藏文禄

　　成员：谢利民 陈秀丽 张艳 沈握捷

　　责任单位：花园初中 姑溪初中 第一中学 当涂亭头初中

　　(2)初中美术课程学校特色资源开发研究

　　组长：陈桂花 吴金环

　　成员：王建喜 王玉萍 祝金燕 王华 邹丽 李剑

　　责任单位：第七中学 第八中学 中加双语 外国语学校 金瑞初中

　　(3)初中美术课程农村自然资源开发研究

　　组长：王思君

　　成员：孙云霞 何芳之 沈蓓蓓

　　责任单位：第十六中学 银塘中学 采秣学校

　　(4)初中美术课程城市环境资源开发研究

　　组长： 许 峰 胡晓星

　　成员： 高宏修 程思思 魏向群 汪 辉

　　责任单位：红星中学 二中实验学校 第六中学 第十一中学

　　(5)初中美术课程材料利用资源开发研究

　　组长：胡伟 王畅

　　成员：甘露 唐云 李君玉 于莉 孙宁

　　责任单位： 第七中学 第一中学 第二十二中学 培正学校 第八中学

　　(6)初中美术课程学科渗透资源开发研究

　　组长：王武权 方波

　　成员：沙岚 刘颖 徐吟 张飞 张晓娟 刘宏雷 王建军

　　责任单位： 第十二中学

研究开题报告 篇14

　　体育方面的研究应该要怎么写相关的开题报告呢？下面就随小编一起去阅读体育研究开题报告，相信能带给大家帮助。

　　一、本课题的依据

　　随着教育改革的不断深入，综合实践活动作为一门学科体系的构建已经完成。综合实践活动课已发展成为一门有着完备的理论体系，明确的培养目标和科学的运作方式与方法的独立学科。然而，综合实践活动毕竟又是一门与多个学科在培养目标、运作方式等方面存在共同与相似点，并以多学科为载体和实施途径的新兴的交叉学科，所以，综合实践与不同区域，不同教学资源条件下的多学科实践活动的整合将是综合实践活动课发展的一个重要方向。体育是全日制大中小学校的必修课程，体育课及与其相关的体育活动为大多数中小学生所喜爱，具有较广泛的群众基础，同时这些相关的体育活动又是以身体练习为主要手段，以户外的群体活动为主要活动形式，因而具有较强的实践性、群体性和社会性。事实上，随着素质教育改革和新课程改革的不断深入，在广大体育教师们的共同努力下，与体育相关的实践活动已占据学生个体实践活动的重大份额，特别是后奥运时代人们对体育锻炼的重视和广泛参与更是为广大中小学生提供了广阔的社会实践的舞台。体育学科教学与学生的体育实践活动已经呈现出一种密不可分、相辅相成的关系。