“第一个舍不得冯玉涛老师。”

　　“为什么呀?”

　　“因为冯玉涛老师给我篮球玩，教了我很多体育知识”

　　多么简单的一个理由，仅仅是一颗篮球和短暂的相处，就让这个孩子把他的真情留给了他的老师。

　　“那为什么不舍得我呢 ?”

　　“因为老师每天陪我学习新知识，跟大哥哥一样。”

　　望着思宇清澈的眼睛，似乎回到了前几天中午与他们一起欢笑，打闹的时光······

　　一首歌唱出真情

　　“我和你一样，一样的坚强，一样的青春焕发金黄色的光芒，，哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳······”这一首公益歌曲唱出了多少人的心声。当我们站在讲台上，把这首歌一句一句唱出来，再一句一句用手比出来的时候，我才真正感受到了它的动人之处。孩子们用心听着，用心看着，用心学着，真正用心感受我们之间的真情所在，当孩子们真正在舞台上用心去唱这首歌的那一瞬间，每个人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。

　　一支笔写出真情

　　“方方正正写字，堂堂正正做人”，书法课作为本次支教课程内容的一个重点，从一开始就深受孩子们的喜爱。“重下笔，轻行笔，重收笔”老师们在认认真真的讲解，孩子们也在仔仔细细的写着，“老师老师，这个横怎么写?”，一声声急切的呼喊，一次次期待的张望，那是对梦想的追求，对知识的憧憬。

　　“我们一定永远在一起”，文艺汇演上，孩子们在老师的指导下，写出了自己的心声，一支笔，将我们与孩子们的心紧紧连在一起。

　　一张纸传递真情

　　手工课作为传统文化的一部分同样受到了孩子们的厚爱，一个个千纸鹤，一只只小船，一颗颗心，满满的载着孩子们的真情，飞进了我们的心中，游到了中国石油大学，融入到了同心圆雁翎队的精髓中。纸虽轻，但是当它被折成一个个千纸鹤传递到我们手中的时候却是沉甸甸的······

　　一颗心留住真情

　　支教结束了，但是真情未逝，短短的8天，留给我太多的感动，离别，有太多的不舍。可惜天下哪有不散的宴席，烟花虽易逝，真情永难忘，吴街小学的孩子们，来年再见。

2024关于大学生支教社会实践报告范文 篇10

　　实践单位：市区小学

　　实践时间：20xx年xx月xx日

　　前言

　　大学生活正式步入了正轨、我意识到自己应该充分利用课余时间、来锻炼自己、把自己所学的理论知识应用于实践、从实践中不断分析总结、从而提高自身的能力。我想一个大学生之所以有别于中学生、就在于他更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天、社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸、也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会、了解社会。同时实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径、更是大学生服务社区、回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展型人才的需要、是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育、升华思想的有效途径。实践、就是把所学的理论知识、运用到客观实际中去、使自己所学的理论知识有用武之地。

　　只学不实践、所学的就等于零、理论应该与实践相结合.另一方面、实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实践、学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同、接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识、还要不断从生活中、实践中学其他知识、不断地从各方面武装自已、才能在竞争中突出自已、表现自己。同时、从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习、从学习中实践.“没有实践、就没有发言权”、只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。于是、我决定今年利用课余时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。

　　实践内容

　　我常常会想到这样一个特殊的群体：学校里一群天真可爱的孩子、他们看上去和天下所有的孩子没什么区别、但实际上又有些不同。他们的父母为了生计走进大城市打工、用勤劳和智慧获取家庭收入、为经济发展和社会稳定作出了不可忽视的贡献、但是这些家庭因为没有较高的收入、难以将孩子送入的优质学校。在打工子弟学校、因为师资力量的限制、孩子们难以收到应享受的、于城区孩子一样的教育、尤其是外语教育。为实现教育公平贡献力量、也为了孩子接受较高水平的外语教育、我走入了小学、成为了孩子们的老师和姐姐。