五、利用远程教育资源,拓宽学生视野

　　在农村学校的学生，由于生活在农村，所接触的知识面比较窄。教师可以充分利用远程教育资源的摄像、声像结合功能，采集有关宣传资料，激发学生学数学的兴趣，坚定他们学好数学的信念。特别是一些数学科学家的人生经历及其科研成果，能够充分激发学生热爱科学的热情。根据本班学生的实际情况，教师在课堂教学中可以进行选择性的运用远程教育资源，达到拓宽学生的知识视野，积累丰富的数学知识的目的。

　　六、利用远程教育资源,能有效促进数学教师专业发展

　　由于多方面因素的影响，教师很少有机会参加像样的培训，教育理念陈旧，教学机制不能紧随时代潮流，远程教育网络给各位教师提供了大量的优质教育资源，让广大教师可以直接从计算机或光盘上听课和获取信息，进行自我培训，从远程教育网学习新的教育理念，更新教育方法，不断提高自己的专业水平和教学能力，从而有效促进数学教师的专业发展。

　　总之，远程教育资源的应用，尤其是在高中数学教学中的运用，谱写了现代教育理念的新篇章。使我们教学方法灵活而精彩，使学生个个兴趣盎然、生机勃勃。只要我们大家不断探索，让远程教育资源更好地服务于数学教学，一定能让高中数学教学焕发出夺目的光辉。