2)加强实验操作过程的绿色化。对实验操作需要进行科学安排，合理的使用实验试剂及实验器材，这样就可以很好的解决污染问题的源头。在实验室进行实验的过程中，尽量选择没有毒害的试剂，对于器材的选择也尽量选择无毒害的，这样可以确保操作的绿色性和健康性。

　　实验结束后，对于实验产生的废弃物处理，需要采取不同的措施，针对废气的排放，需要做的就是对废气综合处理，可以将不同废气进行化学反应，生成无害物质，或者将有毒物质进行降解处理，之后排放;对于废液，可以针对不同性质，采取不同措施。对于废弃的酸试剂，可以利用中和反应，加入碱性物质，使之中和，而对于废弃的碱试剂，可以加入酸性物质，使之中和。这样，可以培养实验人员实验操作过程的绿色化思维以及科学操作的习惯。

　　3)利用高科技进行辅助教学。计算机技术现在得到了很好的应用，在各行各业都大显身手，利用计算机的模拟仿真优势，可以对一些特殊化学实验进行仿真。这对绿色化建设具有很好的指导意义，同时为化学学科发展开辟了一个全新的领域。在进行计算机仿真时，实验人员可以通过虚拟操作，在仿真环境中选择自己需要的试剂和设备，之后根据实验要求，进行试剂合理的调配，最后通过仿真运行，可以在计算机系统上看到逼真的实验效果。计算机仿真教学不仅可以让实验人员学到书本上的知识，掌握实验的基本要求和技能，更重要的是它可以大大减少有毒气体的排放，改善环境污染，带动实验人员的兴趣，不再顾忌人身安全。因此，高科技辅助教学对于高校化学实验室绿色化建设具有很强的促进作用，值得大范围推广。

　　5 结语

　　高校化学实验室绿色化建设是未来发展的必然趋势，绿色化建设有利于环境的保护，进一步减少实验室的污染，更有利于学生增强绿色无污染观念，增强社会的环境保护意识。我们需要清醒的认识到，化学实验室绿色化建设需要长期支持和建设，只有长久坚持无污染操作、绿色化建设，才能真正实现高校化学实验室的绿色建设，为社会起到很好的示范作用。

　　参考文献：

　　[1]张晋芬. 物理化学实验室的绿色化建设. 大学化学. 2003 (10)

　　[2]李霞. 化学实验室的绿色化建设. 科技信息. 2007 (4)

　　[3]李xx. 化学实验室绿色化之思考. 化学教育. 2002 (1)