(2)选择适合少儿声音特点的歌曲进行练习

　　声乐学习中歌曲的选择尤为重要，在少儿声乐教学中，要根据少儿的嗓音及心理特点去选择适合他们的歌曲，要从歌曲的音域及歌曲内容两个方面去衡量，当然每个人的嗓音都有自己的特色，所以在歌曲的选择时也要区别对待。

　　(3)鼓励为主，引导为辅

　　在少儿声乐教学中，要根据少儿的心理特点给予其必要的鼓励和引导。很多的孩子因为自己学习的速度赶不上别人而感到气馁，也有些孩子甚至还会产生厌学心理。所以教师要随时注意学生的情况，在他们失去信心时要及时地给予鼓励，如遇到一些理解能力较弱的孩子则不能一味地批评，而是要更加耐心地用比较有趣味性的方法引导他们学习。有时候，鼓励一个人会让他产生巨大的能量。

　　关于少儿声乐教学方面的探索从未停止，其作为一个新的课题越来越多地引起人们的关注和重视，本文作为笔者的一点教学心得，不足之处望各位同行批评指正。