校园犯罪问题的预防机制分析

学校则是青少年学习本领、提高素质、教书育人的场所,是培养未来建设者的摇篮,人们对校园充满着美好与期待。但近年来,由于各种因素的影响,从校园内却频频传来暴力和血腥的味道,发生在校园里的学生犯罪呈不断上升的趋势,并出现了一些新特点,值得引起 社会 各界的
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 学校则是青少年学习本领、提高素质、教书育人的场所,是培养未来建设者的摇篮,人们对校园充满着美好与期待。但近年来,由于各种因素的影响,从校园内却频频传来暴力和血腥的味道,发生在校园里的学生犯罪呈不断上升的趋势,并出现了一些新特点,值得引起社会各界的重视。远处,2004年2月23日,云南大学2000级生物系学生马家爵将四名同学残忍杀害。尘埃未定,5月16日,又发生江西医学院2000级临床专业在校大学生薛某在1小时内持刀砍杀7人,造成2人死亡5人重伤的惨案;近处,4月16日,福建省三明市尤溪县一中学教师郑某因失恋后疯狂报复,将移情他人的女友和情敌杀死。4月30日,三明市第二技校02级电焊班学生于某报复同学林某平时对自己的所作所为,用水果刀将其刺死。还有4月20 日,三明市大田县上京镇隆美小学教师苏某因涉嫌猥亵儿童罪被依法逮捕。三明市三元区中村乡居阳小学校长郭某利用课间以找学生谈话为名,对女生实施强奸、猥亵,5月2日被警方刑事拘留。一个风华正茂的大学生何以举起了砍刀,成了丧失人性的恶魔。一个为人师表的人民教师又怎么成了衣冠禽兽?发生在校园的一系列案件表明,随着社会的发展,人们的思维观念在不断变化,校园已不是一块净土,对校园犯罪必须要有清醒的认识和足够的重视。
  一、 当前校园犯罪的特点:
  青春花季的少年,正站在人生的十字路口,是可塑性最强的时候。如果不能抓紧时机促使他们向积极的方向发展,而是走向了反面,就很容易走上犯罪道路。归纳起来,少年时期的心理要素主要有以下特征
  1、犯罪成人化。以往提到校园犯罪,比较多是发生在中小学的未成年人犯罪,从以上几起案件中,可以看出,中学、大学中的成人犯罪日益突出。近年来,校园犯罪成人化色增加。有组织犯罪增多,尤其是团伙犯罪和共同犯罪比例直线上升。有的学校甚至产生了学生帮会。在盗窃、抢劫、强奸、聚众斗殴等犯罪中,3人以上结伙进行的共同犯罪案件为数甚多。
  2、暴力性增多。上述发生的校园犯罪,有大学、中学和小学,虽然学校各不相同,但都属杀人、强奸等暴力犯罪。短期发生一系列暴力犯罪,表明校园犯罪在以盗窃为主的侵财犯罪的同时,暴力犯罪呈逐步增多的趋势。
  二、校园犯罪的主要原因:
  1、学生自身方面的原因。学生是校园犯罪的主体,犯罪有其自身的重要根源。由于学生有好友、好胜和好动的心理,有的学生喜欢拉帮结派,一旦和不良青少年为伍就很可能下水。也有的学生为了不受其他学生欺侮,而加入到不良少年团伙中寻求保护。有的成绩较差的学生不安心学习,经常旷课,结识一些不三不四的青年,从而走上邪路。有的学生贪图享受,羡慕别人的高消费,于是不该伸手时却伸手,导致盗窃犯罪。有的甚至铤而走险,发展到抢劫学生和其他公民。马家爵与郑某犯罪有一共同的特点就是心理脆弱、自我封闭2、家庭方面的原因。现在的学生普遍是独生子女,受到家庭的宠爱较多。而父母作为孩子的第一任教师,如果把这种关爱变成溺爱,明知孩子有缺点也不纠正,滋长了子女的任性、骄横等不健康的心理。有的家庭则采取打骂等不正确教育方法,使孩子产生逆反心理,从而脱离家庭的监管,有的夜不归宿到处游荡,有的导衅滋事打架斗殴。还有的家庭父母离异后,孩子得不到家庭的温暖,走向堕落。
  3、学校方面的原因。从学校方面的因素来看,学校教育体制存在缺陷。现在虽然强调素质教育,但分数仍然在很大程度上决定着学生及其教师的前途。一当前,在学校教育中素质教育还没有真正落到实处,学校注重的是升学率,重知识"输入"而轻思想品德的"塑造",忽略对师生人生观和思想品德的教育。部分教师对学生成绩的关心有加,而对学生个人品德有所忽略。表现在对差生放手不管,缺少必要的关心,对学生的思想动态和心理状况也不了解、不研究。。
  三、减少校园犯罪的对策
  校园犯罪是长在校园里的一株毒草,对青少年危害难以估量。要防治校园犯罪,需要全社会在高度重视的同时,采取多方位的、切实有效的措施加以防治。
  1、要加强对师生的品德教育。预防校园犯罪是对人才的珍惜,是对社会的责任。要有针对性对师生进行社会公德、职业道德、家庭美德教育,中华民族传统美德的教育,培养学生的仁爱之心,恻隐之心、容忍之心,教育学生爱惜生命、尊重他人人格,正确认识社会,树立正确的人生观、价值观。在传授、学习现代科学知识、技能和理论的同时,提高道德水平。加强思想教育工作的生动性、针对性、有效性,防止空洞的说教。这些都是最基本的、却常常被忽略的教育内容。要采取适当的方式,切实做好学生的德育工作。
  2、要加强对师生的法制教育。要通过各种有效形式,积极开展依法治校工作。健全学校的各项规章制度,加强对学生的管理。尤其是针对存在的不知法、不懂法、缺乏法律意识和心存侥幸的现象,强化法制教育,树立知法、懂法、守法的意识。要通过各种有效形式,积极开展依法治校工作,健全学校的各项规章管理制度,加强校园管理,形成良好的校园法制氛围。法制教育并不是一两堂法律常识课就能全部解决的,可以通过以案说法、聘请校外法制辅导员、旁听公开开庭等形式,加强对学生的法制观念教育,教育他们自觉遵守国家的法律。
  四、如何预防校园犯罪
  (一)规范网吧,清理整顿社会环境。鉴于网吧对青少年产生的危害,目前在我们国家,从大到《未成年人保护法》这样的国家立法,小到各地出台的一些规定,对未成年人出入网吧以及网吧设立的位置等都作出了越来越严格的规定;但尽管如此,令不行禁不止的事依然屡有发生。因此,如何使这一高科技的产物确实为我们的社会发展及日常生活带来便利的同时,将其负面作用降到最低限度,这就需要我们在网吧的管理上下大力气,从而真正把青少年堵在不健康的网吧之外。
  (二)进一步完善和加强学校管理。经查,每年学校都有很多学生违反校规校纪,小到迟到、早退,经常旷课。大之打架斗殴、酗酒滋事,严重的有夜不归宿、通宵在校外上网、校宿舍内聚众赌博。其伤痛之悲惨,其教训之深刻,都令我们触目惊心、不可忘怀。学校也及时颁布了多种规章制度、条例,尤其是《校园治安管理规定》、《学生管理规定》、《学生意外伤害事故处理办法 》、《政治辅导员工作条例》等,加大对校园学生的管理。

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