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  • 浅谈水质改良剂对池塘养殖水体浮游生物的影响[1645字,免费论文]

    关键词 水质改良剂;池塘;养殖水体;浮游生物;影响 我国有着悠久的池塘养殖历史,近几十年来,随着池塘精养技术的不断推广,池塘单产大幅度增加,养殖经济效益得到了显著提高。大量使用商品饲料是提高池塘鱼产量的最重要的手段。然而,残饵碎屑和养殖生物排泄物的积累和分解会...

  • 浅谈初中生物教学中有效教学的策略[2422字,免费论文]

    浅谈初中生物教学中“有效教学” 的策略 当前,随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变,世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科,其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。 目前的生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的...

  • 浅谈茯砖茶制造中微生物的变化[770字,免费论文]

    茯砖茶属六大茶类中的黑茶类的一个最具特色的黑茶产品,它其中所拥有的 “金花”(冠突散囊菌)是它独有的,它属后发酵茶、全发酵茶。那么茯砖茶制造中微生物是怎样变化的呢?下面就做一详细介绍。 茯砖茶原料经汽蒸后,细菌已全部被杀死,真菌90%以上也被杀死,接着又经2...

  • 浅谈普通高中生物课程标准中“评价建议”[5950字,免费论文]

    摘要 简明介绍了普通高中生物课程标准中所持有的教学评价的理念,并从评价理念操作化的角度,对一些常用评价技术和工具进行了说明。 关键词 教学评价 定义 定位 技术 工具 随着基础教育课程改革的深入,高中阶段的课程体系即将发生重大的变化。新的高中课程方案强调普...

  • 浅谈生物课堂板书的功能与设计[3488字,免费论文]

    随着现代教育技术的日益发展,多媒体教学越来越受到老师们特别是青年教师的青睐,诚然,它有着将抽象变直观、静态变动态等诸多优势,但好的板书却有着多媒体教学不可替代的教学功能和强大的生命力,下面笔者主要从板书的功能和设计两个方面谈一下浅薄之见。 1 板书的功...

  • 浅谈初中生物新课程教学[1303字,免费论文]

    在生物教学中,如果仅仅向学生传授一些生物学知识,那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程,教师就应该在教学中调整好自己的教学方法。 一、加强学生的思想品德教育 在生物教学中,教师要加强对学生道德、行为、人生观、世界观及思想政治素质的培养,加强在生物教...

  • 浅谈如何提高初中学生生物实验兴趣[3227字,免费论文]

    生物是一门以实验为基础的自然学科,许多概念和原理的得出来源于严谨的科学实验,一旦在某方面有了新的观点又会采用实验的去探究。由此可见,实验在整个领域中起着举足轻重的作用。 步 入七年级,第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象...

  • 浅谈初中生物学该如何学好[1448字,免费论文]

    广东省中山市坦洲实验中学黄瑞媛 摘要:教书五年了,总是有很多学生问我,生物学该怎么去学才能学好?面对这些问题,我只是从普通的学习方法中大概地给学生讲述了一下,但事实是应该指导学生怎样学习生物学?这个问题一直困扰着我,本文就初中生物学该如何去学提出了我...

  • 浅谈生物安全法问题[1680字,免费论文]

    浅谈生物安全法问题 关键词:环境资源法 生物安全 生态安全 国家安全 生物安全是指生物种群的生存发展处于不受人类不当活动干扰、侵害、损害、威胁的正常状态并,所谓正常状态即该生物种的个体总量处于动态平衡的稳定状态。根据达尔文的生物进化理论和生态系统理论,不...

  • 浅谈生物课堂教学中的问题教学法[1979字,免费论文]

    问题教学法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式。在生物教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,其目的是使学生产生疑问,积极思维。但要取得有效的思维成果,就必须给学生思维的动力,充实思维的材料,且要善于引导、疏通思路,教给学生思维的方法,提高驾驭知...

  • 浅谈初中生物实验与创新的内容[1396字,免费论文]

    浅谈初中生物实验与创新 【—浅谈初中与创新 】,在教学中,可以通过实验强化学生思维意识和动手操作水平,从而达到培养学生的创新和创造能力的目标。下面就以下几方面谈一下关于生物实验及创新的认识。 浅谈实验与创新 初中生物实验教学实施素质教育的目标是培养具有...

  • 浅谈ARCS学习动机模型在高中生物教学中的应用[3811字,免费论文]

    【摘 要】 学习动机是推动学习的动力,科勒认为,影响学生学习动机有四个主要因素,即注意(Attention)、关联(Relevance)、自信心(Confidence)和满足(Satisfaction),取其每个英文单词的第一字母,简称为ARCS。 ARCS学习动机模型是激发学生学习动机的模型,本文...

  • 浅谈初中生物课的概念教学的内容[2376字,免费论文]

    掌握生物概念往往是学生获得成功的第一步。要促进这种成功则应与能力培养结合起来,学生学习生物概念既可获得能力,又可进一步学习新概念及其他知识。那么,如何有效地实施生物概念教学呢?笔者认为在生物概念教学中应注重情景的创设并采取不同的教学方式进行教学。 一、概...

  • 浅谈中学生物学科教育价值的实现[1425字,免费论文]

    生物学科在中学教学中起起落落,论中学生物学科教育价值的实现。人们关注的问题一直是:二十一世纪是生物科学的世纪,人口及环境问 题要重视,生物学必须考,否则不被重视,等等。而忽视了生物学科作为中学的一门课程,如何实现其教育价 值:只有当社会、学习者体会到...

  • 浅谈关于中学生物理语言“语感”的培养[3913字,免费论文]

    语言在人类文明传播过程中有着举足轻重的作用,它是人们进行交流的主要工具,是思维外在表现形式之一语言的组织形式表现了思维的角度,语言的思想内容表现了思维的高度,因此在教学中,各门学科会自然而然形成自己的语言规范,因为不同的学习内容要求学生的思维能力的...

  • 浅谈中学生物的教与学[3164字,免费论文]

    一、教师指导预习,学生学会“记疑” 生物现在是非高考科目,而且升中考也不用考了,学生往往不够重视。但是生物课内容新颖,形象具体,生动实际,也容易引起学生的兴趣。我们必须充分利用其特点,发挥其优势,指导学生读书、预习,学会看书、提问。 1、划出概念和名词...

  • 浅谈生物实验教师的教学价值取向[1776字,免费论文]

    爱因斯坦说:“对一切来说,唯有兴趣才是最好的老师。”而据我的观察,学生上实验课的兴趣不是很浓,在实验课上,有些学生带有敷衍了事的态度在做实验,有些没做完,一下课就走了,提醒说“你还没完呢...

  • 浅谈关于生物的保护色[882字,免费论文]

    可是也有别的方法可以解决隐身帽的问题,就是把物体涂上适当的颜色,使眼睛看不见它。这个方法在自然界是经常使用的:这就是生物的保护色。自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人,在生存竞争当中保存自己的。 战士们所说的“自卫色”,动物学家从达尔文的时候起就把...

  • 关于浅谈初中生物教学策略[1286字,免费论文]

    改革课堂教学模式,提高课堂教学效率,提升学校教育质量,是教育改革的着眼点和突破口。作为教学过程重要组成部分之一,选择最佳教学策略成为学校教改中课堂教学设计的核心内容引起了人们的关注。在此,结合教育改革的现状和发展趋势,浅谈初中生物教学策略。 一、学生...

  • 浅谈高中生物学课堂自学的指导[1825字,免费论文]

    摘要 在教学过程加强学生自学能力的培养,将直接关系到生物学的教学质量,也有利于对学生的创新教育。本文从五个方面介绍生物学教学中课堂自学的指导方法。 关键词 精讲巧练 精心设计 合理安排 选择要点 检查评价 生物学教学大纲明确规定,要培养学生观察能力,实验能...

  • 浅谈微生物我们的影响[1844字,免费论文]

    1)微生物是什么? 微生物在我们现代的解释即微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物,个体微小,结构简单,通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物,统称为微生物。微生物包括细菌、病毒、真菌、和少数藻类等。(但有些微生物是肉眼可以看见的,像属于真...

  • 浅谈初中生物探究性实验教学策略[2080字,免费论文]

    在探究性实验的教学实践中,我也深刻体会到:学生自己带着疑问,自己动手进行观察实验,在实验过程中去探究、发现、获得新知识,既是培养学生科学探究能力的主要途径,又能在此基础上发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。 那么在教学中,怎样才能将探究学习真正落...

  • 浅谈情境教学法在高中生物课堂中的运用[2397字,免费论文]

    伴随着我国教育事业的发展以及新的教学要求的提出,许多新的教学理念以及新的教学模式已在我国中小学课堂中有所运用。正是在这种新的形势下,情境教学法在我国中小学课堂教学中崭露头角。情境教学法是指教师在课堂教学过程中根据教学内容创设一定的教学情境,以情境为...

  • 浅谈初中生物教学[1540字,免费论文]

    一、 在实验方面 生物学是一门实验性很强的学科,在实验教学过程中,我们要通过创设多种情景,培养学生的各种能力,并养成严谨、科学的实验态度。例如; 七年级的学生的第一个实验《观察植物细胞》,本实验是学生比较感兴趣的话题,但是,对于如何观察却感到非常迷茫,...

  • 浅谈高中生物生活化教学的策略刍谈[2137字,免费论文]

    一、创设生活化情境,使学生在“生活中”学习生物 当我们畅游在知识的海洋,都会感觉到生物学科较之于其它学科更与人们的生活、社会的生活关系更为密切,每每在科学丛林中慢步,总有一种感觉,那就是生物就在我们身边。生物与人们的生活密不可分,衣、食、...

  • 浅谈发挥生物学科特色调动学生学习兴趣[2957字,免费论文]

    兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学习成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。生物学是一门以自然为基础的学科,教师在教学中激发、调动学生学习兴趣的形...

  • 浅谈双语教学中生物语言表达能力的对策[1354字,免费论文]

    我校是一所民汉合校的普通高级中学,实行双语教学制度,生物教学论文:双语教学中生物语言表达能力的对策。生物教学采用汉语授课模式,语言表达能力欠缺是目前双语班学生在生物学习过程中普遍存在的现象,我对双语班生物教学学情调查发现,语言不通、汉语水平低下造成...

  • 浅谈植物园在生物教学中的运用[3636字,免费论文]

    一、植物园及其产生和发展 (一)植物园的定义 植物同(botanical garden)是近代西方植物学发展的一个重要产物。1963年,国际植物闻协会(Intenrational Associationof Botanical Gardens)对植物园的定义是“对公众开放、植物部有标签的机构”叫植物闻或树木同。1998年,国...

  • 浅谈高中生物探究性学习[980字,免费论文]

    摘 要:综述了探究性学习对高中生物教学的重要性,分析了目前在高中生物教学中实施探究性学习的过程中存在的问题和具体解决措施。 关键词:探究性;高中生物;教学 一、探究性学习 探究性学习方式的提出,彰显了高中生物的学习逐渐实现现代化。这种学习方式体现的是学...

  • 浅谈《环境生物学》课程实践内容的探讨与改革[3005字,免费论文]

    《环境生物学》作为环境科学专业的必修课,是解决环境问题应运而生的交叉学科,课程发展立足实践,从实际出发以期解决当前环境问题的生物学方法。环境生物学实验是环境生物学教学过程中的重要组成部分,是理论结合实践的基础部分,通过环境生物学实验是学生了解利用生...

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