本期话题:新型师生关系应该是怎样的构建新型师生关系的五个关键

前不久和孩子一起阅读绘本《妈妈,我爱你》。该绘本的封面与封底内含五个关键词:了解、懂得、接纳、陪伴、享受。这也是绘本里的妈妈所坚持的教育理念,贯穿故事的始终。作为教育工作者,读罢这一绘本,我不禁再次审视自己的教育观和儿童观――了解、懂得、接纳、陪伴
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  前不久和孩子一起阅读绘本《妈妈,我爱你》。该绘本的封面与封底内含五个关键词:了解、懂得、接纳、陪伴、享受。这也是绘本里的妈妈所坚持的教育理念,贯穿故事的始终。作为教育工作者,读罢这一绘本,我不禁再次审视自己的教育观和儿童观――了解、懂得、接纳、陪伴、享受,这不仅是构建良好亲子关系的关键,也是构建良好师生关系的关键。
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  关于了解。人具有很强的主观性思维,无论是与一个人相处,还是与一群人相处,首要的就是做到了解。尤其是当我们面对身心发展都处于快速变化中的孩子时,想走近他们身边,聆听他们的内心,必须先要了解他们的诉求。唯有搞清楚、弄明白他们的所思所想,才能让我们在与他们接触的过程中不至于陷入“无准备”的尴尬境地,也才能更加科学、更加有效地对其进行一定的教育影响。
  关于懂得。当你在了解的基础上,对一个人有了更深层的懂得之后,就能够站在他的立场上思考问题,就容易产生共鸣;有了换位思考和共鸣之后,就时常会心怀慈悲。其实,比起了解学生,懂得他们更会让我们将自己放在与之同等的高度。我们与学生相处,了解是基础,懂得则让我们愿意去贴近他们,而非站在“师道尊严”的制高点以成人的视角俯视他们。
  关于接纳。教师与学生相处,不可能事事、时时顺心,孩子的天性会时常与我们固守的成人世界的价值评价标准相冲突,这就需要教师拥有一颗真正接纳学生的心,有一颗真正包容学生的心。作为教师,要善于发现和放大学生身上的优点和闪光点,并及时传递出欣赏和接纳之意,学生渴望被赏识、被接纳,在不断的强化过程中能够形成良性循环。
  关于陪伴。对于家庭教育来说,有一个很多人赞同的观点,那就是“最好的教育是陪伴”。父母多陪在孩子的身边,通过自己的言行举止达到一种“润物无声”的教育境界,这比任何其他言语上的说教都要来得实在、有用。
  关于享受。对于教师而言,其职业认同需要经历从敬业到精业再到乐业的过程。“泰州学派”的创始人王艮在《乐学歌》中这样认为:“乐是乐此学,学是学此乐。不乐不是学,不学不是乐。”孔子也认为,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。可见,要想将平凡的教育工作做到极致,离不开在工作中享受快乐。我们所理解的“快乐”,除了自我悦纳,以及一些看得见的荣誉和奖励,更重要的就是享受与我们的教育对象――学生的和睦相处。

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