学习型政党建设中的问题与提升途径

摘 要: 文章围绕学习型政党建设的重大意义, 针对当前学习型政党建设中存在的问题进行分析, 提出了若干对策建议, 力图以科学的方式推进学习型政党建设, 提高学习型政党建设的成效。 关键词: 科学方式; 学习型政党; 问题与对策; 重视学习, 善于学习, 是我们党的优良传
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  摘 要: 文章围绕学习型政党建设的重大意义, 针对当前学习型政党建设中存在的问题进行分析, 提出了若干对策建议, 力图以科学的方式推进学习型政党建设, 提高学习型政党建设的成效。

  关键词: 科学方式; 学习型政党; 问题与对策;

  重视学习, 善于学习, 是我们党的优良传统和政治优势, 纷繁复杂的国际形势与改革开放进入攻坚阶段的矛盾凸显期, 时刻考验着党的执政能力, 每一位中共党员是否注重通过学习提高自己解决问题的能力, 是有没有党性和党性强不强的重要表现。邓小平指出:“不注意学习, 忙于事务, 思想就容易庸俗化。如果说要变质, 那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”[1]316

  一、学习型政党建设的重大意义

  腹有诗书气自华。一个人如此, 一个国家如此, 一个政党也同样如此。有着尚学、劝学、好学历史传统的中国, 自古就有一批又一批长于学习的国民, 凿壁偷光、囊萤映雪、程门立雪的佳话激励着一代又一代的学子勤学苦读。在这种传统成长壮大的中国共产党, 自诞生之日起就是以学习者的姿态走向历史舞台的。20世纪新文化运动初期, 一批革命的先行者, 在当地的共产主义学习小组中接触和学习了马克思列宁主义, 找到了救国救民的真理。一个用先进理论武装起来的政党, 承担并完成了民族独立、人民解放的历史重任。中华民族能够在近现代发生翻天覆地的变化, 由一个积贫积弱、饱受蹂躏的国家转变为世界上最大的发展中国家, 得益于中国共产党人领导下人民勤学苦干。学习是创新的前提, 创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。学习与创新已成为当今社会的共识, 中国共产党是中国现代化建设的领导核心, 建设创新型国家要靠学习型政党来推动和引导。因此, 将学习型政党建设提高到战略层面有利于广大党员干部在实践中带领全国各族人民完成全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的新使命。这些前无古人的伟大事业只有以前无古人的苦学精神, 以超越历史的学识、眼光和胸襟才能实现共产党人伟大的历史抱负。

学习型政党建设中的问题与提升途径

  二、学习型政党建设中存在的突出问题

  (一) 学习的内容需与时俱进

  改革开放已经进入攻坚阶段, 改革开放的成果如何让人民群众共享, 中国共产党如何始终代表最广大人民群众的根本利益。我们党的理论研究、学习必须要以群众的关注点、聚焦点为重点, 对群众关心的突出问题给予科学合理的回应。例如在民生层面, 大家普遍关注的收入分配不公、城乡差距、房价上涨、教育改革、医疗改革、人口老龄化等问题;在社会热点层面, 日益凸显的反腐倡廉、司法体系中存在的冤假错案以及环境污染等问题。学习型政党建设需要从制度创新层面激发基层党组织和党员自觉学习、乐于学习和终身学习的积极性。而不是把学习活动当作一场运动、一阵风, 做做表面文章, 写写学习心得或是听听报告, 风过之后老一套的不合时宜的观念、做法继续延续着, 最后对于解决实际问题毫无指导意义。学习的目的是为了指导实践, 而不是为了学而学, 学习的效果如何也应当由实践来检验, 应当由群众的满意度来检验。因学习而转变的思维方式、工作方式最后有效地增强了服务群众的工作能力, 提高了党的执政能力, 这就是最直接的学习效果, 当然, 具体的评价还需要具有科学性、全面性、可操作性, 因而需要建立起学习型政党建设的评价体系, 以制度规范学习、评价学习效果。

  三、提高学习型政党建设的科学化水平

  (一) 树立终身学习理念

  如今是一个学习型的社会, 联合国教科文组织早在1965年就提出“终身教育”理念, 这也印证了中国的一句老话:活到老学到老。建设学习型政党必须牢固树立全员终身学习的理念, 通过完善终身教育体系, 以终身教育促进终身学习。这就要求我们党要积极推进以终身学习能力作为人才评价标准, 转变“学历至上”的传统观念, 不再是“文凭第一”而是“能力第一”, 促使学习者主动地以提高内在素质、业务能力为初衷而学习, 而不是为了拿到一个学位、文凭以利于升职加薪而学, 以此来促进终身学习理念的落实, 从而为构建学习型社会、学习型政党建设营造良好的社会环境。

  (二) 全方位学习

  建设学习型政党, 必须打破学习的时空界限, 树立全方位学习的方式。所谓全方位学习, 是指学习时间、场所的多元化, 现在网络、远程教育、智能手机方便快捷, 可以实现随时随地学习。社会也是一所大学, 处处都可以学习, 工作实践、历史经验、世情、国情、党情、民意民生等“无字天书”都是很好的学习材料, 只有通过全方位、多渠道的学习, 才能大力推进学习型政党建设。

  1. 阅读理论书籍

  书籍是人类进步的阶梯。马列主义经典着作是中国共产党人的的思想源泉, 只有认真研读马列主义经典着作, 才能真懂、真信马列主义。特别是对于生活在互联网时代的年轻党员, 加强阅读是很有必要的, 即便是对于老党员, 阅读马列主义经典着作也能起到温故而知新的作用, 正所谓旧书不厌百回读, 熟读深思子自知。但读什么呢?近年来中宣部、中组部有组织地引导党员干部多读书、读好书, 开展了向党员干部推荐学习书目工作, 全体党员干部既需要向马列主义经典着作学习, 同时还要学习马克思主义中国化最新理论成果。这对于营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围, 增强党员干部学习的针对性实效性, 提高政治理论素养, 优化知识结构, 推动学习型政党建设具有十分重要的意义。

  2. 从实践中学习

  实践是认识的基础, 实践出真知, 人类实践活动无止境, 因而认识的发展无止境。我们党历来非常重视向实践学习, 新民主主义革命时期, 党中央根据中国革命的实践, 提出了走“农村包围城市, 武装夺取政权”的革命道路, 最终取得了革命的胜利。针对当前改革过程中群众反映强烈的社会热点问题, 我们党只有在实践中主动学习新知识, 大胆研究新问题, 探寻新思路, 总结新经验, 对群众关注的热点问题予以回应, 才能形成与群众的良好沟通, 群众才会认可党的改革措施, 理解改革的精神实质, 才会积极参与改革、拥护改革的成果。

  因此学习要做到理论联系实际, 反对书本与生活实践完全脱节的学习态度。如何实现这种结合呢?列宁要求:“少来一些政治空谈。少发一些书生的议论。多深入生活。多注意工农群众怎样在日常工作中实际地创造新事物。”[2]573

  3. 向群众学习

  人民群众是历史的创造者, 是推动社会发展的根本力量。广大党员干部, 需要把工作沉下去, 扎根基层, 虚心向群众请教, 认真学习人民群众在实践中创造的智慧, 真正做到问政于民、问计于民、问需于民。我们党是一个有着广泛群众基础的党, 密切联系群众一直是党的优良作风, 从群众中来, 到群众中去是我们党一贯坚持的群众路线。党的几代领导人都非常尊重群众的首创精神, 强调要先做群众的学生, 后做群众的先生。党成立90多年来, 大量的历史事实表明, 群众路线是我们党的生命线, 是我们党的传家宝, 什么时候党的群众路线贯彻执行得好, 党的群众关系密切, 我们的事业就发展、就前进。什么时候党的群众路线贯彻执行得不好, 党群关系受到损害, 我们的事业就停滞、就遭受挫折。针对群众反映强烈的一些领导干部存在的形式主义、官僚主义、享乐主义作风, 贪图名利, 弄虚作假, 不务实效, 脱离群众, 精神懈怠, 奢靡之风严重等问题, 2013年4月以来, 全党深入开展了以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。此次教育活动对于引导广大党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点, 切实改进工作作风, 赢得人民群众信任和拥护, 夯实党的执政基础, 巩固党的执政地位, 具有十分重大而深远的意义。党中央对此次活动高度重视、决心坚定、态度鲜明。按照中央的部署, 这次教育活动的聚焦点在作风建设, 总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。”[3]

  4. 在总结党的历史经验中学习

  中国共产党从其诞生之日起, 从一颗幼苗茁壮成长为顶天立地的参天大树, 经历了严寒酷暑、雪雨风霜。一次次的失败与打击没有打倒她, 一次次的胜利没有动摇她, 其历程可谓是苦难而辉煌。广大的党员干部既要学习发扬党的优良传统, 同时还要善于总结党的历史经验教训。失败并不可怕, 可怕的是不能正视失败。只有正视失败, 冷静分析失败的原因, 从中吸取经验教训, 才能抛开思想包袱, 下次再出发时走得更加从容。只有正确、客观地认识党的发展历程, 才能有效地提升我们党的创新能力, 以史为鉴, 开创未来。

  5. 向世界先进文化学习

  中国的现代化建设起步较晚, 底子薄, 虽然经过艰苦创业, 取得了令世界惊叹的成果, 但是满招损, 谦受益, 我们与世界发达国家的水平仍有差距, 尤其是在科学、技术、教育、管理等领域差距更是明显。闭门造车必然没有出路, 谦虚好学才能实现中华民族的伟大复兴。永远保持谦虚好学的态度, 无论大国小国、社会主义国家资本主义国家, 只要是世界各国人民创造的一切人类文明成果, 我们都要学习。面向世界, 面向未来, 永远保持宽广的世界眼光虚心向世界学习, 中国将永远立于不败之地。

  四、小结

  学习型政党建设是一项长期而艰巨的系统工程, 非一日之功。要想取得良好的建设成果, 提高基层党组织和广大党员干部服务群众的能力和水平, 需建立一套完整系统科学的学习制度, 以制度作保障, 促使学习型政党建设规范化、科学化、常态化。最终, 当学习成为每一个党组织、党员的自觉行动时, 成为日常工作、学习的重要组成要素时, 相信党的执政能力、服务能力必然增强, 党群关系将更加密切和谐。

  参考文献

  [1] 邓小平文选 (第1卷) [M].北京:人民出版社, 1994.
  [2] 列宁选集 (第3卷) [M].北京:人民出版社, 1995.
  [3] 中共中央政治局召开会议研究部署在全党深入开展党的群众路线教育实践活动工作[EB/OL]. (2013-04-20) [2013-11-02].http://qzlx.people.com.cn.forest.naihes.cn/n/2013/0615/c365153-21850564.html.

作者单位:鄂州职业大学社科部 原文出处:吴寒梅.以科学的方式推进学习型政党的建设[J].鄂州大学学报,2014,21(03):12-13. 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/zhlw/20201222/8378781.html   

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