网络环境下高职院校德育教育论文

一、高职院校的德育教育工作存在的问题 在学校学校期间,网络德育教育师资队伍不够强大,致使学生管理得不到有效落实。学生通过网络了解社会发生的各种事情,对部分观点没有正确的认识,致使高中院校学生的日常行为和言语出现与实际不符的情况,严重影响高职院校学生的
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  一、高职院校的德育教育工作存在的问题

  在学校学校期间,网络德育教育师资队伍不够强大,致使学生管理得不到有效落实。学生通过网络了解社会发生的各种事情,对部分观点没有正确的认识,致使高中院校学生的日常行为和言语出现与实际不符的情况,严重影响高职院校学生的健康发展。

  二、网络环境下高职院校的德育教育工作开展受到的影响

  (一)提高高职院校的德育教育工作开展的难度

  在高职院校教育中,大力推行“文化素质”、综合评价和技能比赛等活动,以满足不同层次高职院校的教育需求,为社会提供各种优秀人才,促进我国经济快速发展。但是,网络环境下,学生的观点和发展目标出现很多与实际不符的情况,使高职院校实施德育教育的难度不断增加,从而影响学生的身心发展。在人生观、价值观和世界观上,网络带来的虚拟世界、娱乐方式和刺激体验,使部分高职院校学生迷失自我,从而导致学生犯罪事件的发生。

  (二)促进高职院校的德育教育工作开展不断创新

  高职院校的教育与社会发展和企业发展有着密切联系,因此,网络环境下的德育教育工作开展,必须注重教育模式和方法的创新,以不断丰富德育的内涵,让学生真正了解德育教育的重要性,从而亲身感受健康、轻松学习带来的乐趣,使学生的专业能力、工作态度、敬业精神等得到健康教育和培养。与此同时,学院要注重学生的实训和实习,培养学生的创业精神和职业操守,不断提高学生的工艺技能,增强学生的责任感,因地制宜,加强对学生综合素质能力的考评,促进学生综合素质能力全面发展。

  (三)使高职院校学生的生活和学习受到各种影响

  在网络环境下,学生的学习、生活、家庭都会和社会联系在一起,因而受到各种社会舆论的影响,使高职院校学生产生各种想法,影响学生的健康成长和发展。因此,高职院校德育教育工作的不断开展,高职院校在开展德育教育工作的同时,必须注重教学实践相联系,健全管理机制,运用现代管理手段和技术,提高管理水平,以保障德育教育相关工作得到真正实施。与此同时,不断加强校园文化建设,营造健康、积极向上的学习氛围,培养学生正确的学习态度,不断创新教学模式,充分应用现代教学资源,优化课堂配置,让德育工作渗透到高职院校教育的各个范围。

  三、基于网络环境下高职院校的德育教育工作开展的策略

  (一)提高认识,加大网络德育教育力度

  高职院校必须根据实际情况,高度重视网络的合理、科学运用,提高全体师生对网络德育教育的认识,以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在高职院校的德育教育中,班主任作为重要的管理工作者,在德育教育工作开展中发挥着重要作用。因此,班主任要注重学生思想方面的指导,帮助学生养成良好的上网习惯,明确未来发展法向,才能真正发挥引导作用。将德育教育工作贯穿到学生的整个高职教育过程中,让他们正确认识社会发展趋势,从而不断努力学习。与此同时,德育教育工作的不断开展,还要加强学生思想道德方面的教育,培养学生吃苦耐劳的良好品德,注重自身综合能力发展,以帮助学生进行合理的学习目标定位。

  (二)加强管理,充分利用网络心理教学

  在实践过程中,加强学生网络运用方面的管理,根据学生个人的实际情况、专长、能力等来确定网络覆盖范围,选择合适的网络渠道,以帮助学生更快、更好的利用网络进行学习。现代化建设中,网络环境下高职院校的德育教育工作开展,必须贯穿整个学习过程和学生的生活中,以增强学生的学习兴趣,发展学生的个性和专长,从而帮助学生全面分析自身的不足,认识自我,以提升学生的综合能力,使学生的潜能得到充分发挥。与此同时,充分利用网络进行心理教学,对学生出现的焦虑、自卑和胆怯等心理问题,班主任要根据学生的实际情况,通过各种教学活动、心理辅导课、多媒体教学等,帮助学生及时克服各种心理障碍,以帮助学生正确认识自己,使学生的自信心得到有效增强。

  (三)合理教学,构建网络德育教育平台

  为了更好的利用信息网络技术,教师要合理进行网络教学,及时收集各种相关的网络学习信息,以为学生提供更多的实践机会。与此同时,高职院校合理构建网络德育教育平台,注重各种德育信息的收集,以扩大学生的知识范围,确保高职院校德育教育工作开展得到真正落实,促进学生未来良好发展。只有注重网络德育方面的管理,才能提高学生的管理水平,从而促进高职院校学生健康成长。

  四、结束语

  现代化建设中,高职院校想要不断提高教育水平,促进学生综合素质能力全面发展,就必须把网络德育教育工作放在重要位置,才能为高职院校学生未来良好发展提供可靠保障。

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