中学生英语自主学习能力的培养策略论文

众所周知,中学生要想学好英语,英语自主学习能力是至关重要的。然而,现阶段中学英语教学过程中,在培养学生英语自主学习能力方面仍然存在着很多不足的地方。为解决这一问题,本文深入探究了中学生英语学习的现状及中学英语教学的情况,对中学生英语自主学习能力提出
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  众所周知,中学生要想学好英语,英语自主学习能力是至关重要的。然而,现阶段中学英语教学过程中,在培养学生英语自主学习能力方面仍然存在着很多不足的地方。为解决这一问题,本文深入探究了中学生英语学习的现状及中学英语教学的情况,对中学生英语自主学习能力提出了培养策略,希望这些策略对中学英语教学有所帮助。

  一、中学英语教学的现状

  1.传统教法的误导仍然存在

  一是一些英语教师习惯了“填鸭式”教学且乐此不疲,科研意识不强;二是很多教师还没有真正适应素质教育。这种状况既阻碍了英语教学的开展,更阻碍了中学生英语自主学习能力的培养。

  2.传统教育思想与教学模式的束缚

  长期以来,我国的英语教学深受传统教育思想与教学模式的束缚,在课堂上,教师的角色是“传授知识与信息”,而学生的角色是“知识的被动接受者”。在教学上学生对教师的依赖性很大,不敢对教师的权威提出异议,这无疑扼杀了学生的自主性和创造性,个人潜力得不到发挥。

  3.英语教学只重视笔试能力

  听说读写是语言本身的四种能力,必须全面培养。在实际中,很多教师为了追求“升学率”,只重视读写,不重视听说,变成一条腿走路,畸形发展。这种教学模式严重阻碍了学生的全面发展,不利于培养学生的自主学习能力。

  二、中学生英语自主学习能力的培养策略

  1.培养中学生的课内自主学习能力

  现代教育为教育工作者提出了更新的任务和目标,即培养学生自主学习、自主发展的意识,增强学生自主学习的能力。对学生课内自主学习能力的培养可以采取以下几种方法:

  (1)转变教学观念。

  首先,教师应从思想上提高认识,在英语教学中把实施素质教育贯彻到教学的每个阶段,深入理解自主学习、自主发展的实质,真正走出应试教育的阴影,树立起以人为本的理念,真正体现一切为了学生、为了一切学生的思想。其次,教师应具有创造性思维,要善于营造一种创造思维的心理氛围,让学生不再认为自己是知识的被动接受者,要感染学生、影响学生,激发他们学习英语的兴趣。只有这样,学生自主学习英语的意识才会逐渐增强。

  (2)转变教学方式和学习方式。

  在课堂中教师是学生学习能力的主要培养者,任务是“教学→教学生→教学生学→教学生学会→教学生学会学”,实现真正意义上的“教是为了不教”,从而让学生培养出“在实践中学,学了就用”的创新精神和知识实践运用能力。同时,在英语教学过程中,要注重教学形式多样化,让学生主动地参与教学。

  (3)强化教学民主,师生平等互处

  传统教育中,教师认为自己是教学的主导者,因而有意无意地维护着在学生中的权威,这种做法往往压抑了学生的发展。而当教师与学生的关系融洽时,则可以互相交流,增进了解,激发他们的学习积极性,增强自主学习的意识。

  (4)进行积极评价,肯定自主学习的成果。

  对学生学习成绩的肯定、褒扬是更进一步激活他们积极性的有效手段。教学活动中,教师的鼓励、信任和恰当的肯定都会对学生的自主学习、自主发展产生积极的影响。

  2.培养中学生的课外英语自主学习能力

  课堂教学是教师完成教学任务的主要阵地,却不是完整的教学体系。为了学生能够更自主地参与学习,还应该在课堂外对学生进行自主学习能力的培养。

  (1)教师可以要求学生写日记和学习笔记。

  教师可要求学生通过自己归纳课堂的教学重点、用英语写学习日记、填写英语调查问卷、参加英语会话和讨论等方式或手段作为自主学习的切入口。同时可与学生就一段时间的自主学习成果进行交流,及时了解和跟进学生的课外自主学习情况,并对学生在课外自主学习的疑问进行解答,及时纠正学生在课外自主学习时不恰当的学习方式等。

  (2)教师为学生提供学习机会。

  教师可以为学生提供学习的机会,让他们参加与学习决策的活动。如:制定学习计划,规定每周中专门用于学习或者复习英语的时间,为自己规定短期和长期时间内要达到的英语学习目标;选择学习材料,在规定的时间内学完相应的与英语教材相匹配的英语课外读物,也可以阅读难易程度相当的外国名著。

  (3)建立各种档案。

  教师还可以通过建立各种档案,从而进一步监控学生的自主学习能力是否得以提高,如学科档案、进步档案等等。各种档案的建立,可以全面地分析学生在英语方面的学习情况,纠正不足,并给予学生一定的关怀和鼓励。

  总之,为培养21世纪合格的外语人才,英语教师必须从根本上转变教学观念,改变教学方式,建立融洽的师生关系,从多个方面培养中学生的英语自主学习能力,让中学生在英语方面形成自主学习的意识,为其以后在外语学习方面打下坚实的基础,更要为其终身学习提供帮助。

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