信阳少儿体育舞蹈市场建设研究结论与参考文献

7.1 结论 信阳市少儿体育舞蹈性别比例严重失调,男女比例 1:4;学员年龄以 7--12岁为主;60.9%的学员自主选择学习体育舞蹈;学习动机以培养兴趣爱好和锻炼身体为主;学习舞种较为单一,以拉丁为主;学员训练时间少,80%培训机构每周上一次课,80%培训班每次课时为 90
阅读技巧Ctrl+D 收藏本篇文章

  7.1 结论

  信阳市少儿体育舞蹈性别比例严重失调,男女比例 1:4;学员年龄以 7--12岁为主;60.9%的学员自主选择学习体育舞蹈;学习动机以培养兴趣爱好和锻炼身体为主;学习舞种较为单一,以拉丁为主;学员训练时间少,80%培训机构每周上一次课,80%培训班每次课时为 90 分钟;参加比赛机会较少,65.4%的学员没参加过比赛;信阳市少儿体育舞蹈教师男女性别比例严重失调,男女比例为 1:4;80%老师为 35 岁以下,年轻化;75%的老师教龄为 5 年以内,教学经验不足;学历较高,大专和本科占总数的 70%;老师都有教师等级证书,二级及以上有 17 人,占总人数的 85%;以大学生兼职为主,流动性较大;教师教学动机以提高基本技术为主,与学生的学习动机不符合;35%的老师没有进修过。

信阳少儿体育舞蹈市场建设研究结论与参考文献

  信阳市少儿体育舞蹈教材不统一,60%的培训机构没有教材;80%的老师上课没有教案;教学内容不合理,芭蕾形体和身体素质比重过小;上课内容依赖学校的安排,忽视了学生实际情况;教学多为单人,双人教学较少;教学方法较为陈旧,缺乏创新,以传统的为主;68.7%的学员能掌握课堂学习内容;体育舞蹈场地缺乏,舞蹈教室设施简陋,辅助设备不足。

  7.2 建议。

  尝试体育舞蹈进校园,在中小学开展体育舞蹈兴趣班。

  开办城市间的体育舞蹈交流活动,走出去和引进来。

  多种办学形式相结合,联合企业或股份制办学。

  相关部门采取考核制度,每年进行考核对不合格的整顿或停业等。

  培训机构可以定期开展家长会,听取家长的意见,家长也可以进行现场交流活动等。

  8 参考文献

  [1]沈文熹.南京高校体育舞蹈开展状况的调查分析与研究[D],南京师范大学,2007
  [2]田燕,袁国伟.我国体育舞蹈的发展现状与对策[J].大舞台,2012,(09):104-105.
  [3]1996 年第一届国标舞教学工作研讨会.
  [4]http://www.china.com.cn/v/zhuanti/16yyh/2010-10/15/content_21145056.htm(2010/10/15)
  [5]http://www.sport.gov.cn/n16/n1167/n2658/n370011/376363.html(2007/11/14)
  [6]http://www.olympicmuseum-nj.org/a/xinwenzhongxin/meitijujiao/2016/1207/663.html(2016/12/07)
  [7][8]赵莉.我国体育舞蹈发展现状调查与对策研究[D].北京体育大学,2003.
  [9]MARCUS&KARENHILTONMEBS,THEMACOFTHEDANCE,1999,英国黑池讲习
  [10]CORKY&SHIRLERBALLASHOUTORRODUCEJUVENILE%JUNIORCHAMPIONSHIP1999,英国黑池讲习会.
  [11]沈丽群.上海市少儿拉丁舞现状调査与对策研究[D].上海:华东师范大学,2009
  [12]刀华明.体育舞蹈爱好者[J].舞蹈信息报,1997,6(9):37
  [13]http://www.cdsf.org.cn/a/index/6286(2008/10/20)
  [14]李小芬,肖光来,张清澍.北京、武汉、长沙地区少儿体育舞蹈开展的现状调査与对策的研究[J].北京体育,2002,8(1):23--25 大学学报
  [15]黄迓达.我国少儿体育舞蹈存在的问题[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会版),2008,6(12):221--222.
  [16]王光.广西城市少儿体育舞蹈发展现状与对策研究[D].广西师范大学,2010.
  [17]梁华丽.陕西省少儿体育舞蹈发展的现状调查与对策研究[D].沈阳体育学院,2011.
  [18]易辉龙.岳阳市少儿体育舞蹈开展现状调查与对策分析[D].华中师范大学,2014.
  [19]李波.成都市少儿体育舞蹈开展的现状与对策研究[D].四川师范大学,2015.
  [20]http://www.cdsf.org.cn/a/index/47276.html(2016/10/20)
  [21]张清澍,陈瑞璋,伏宇军.体育舞蹈[M].北京:北京体育大学出版社,1997.
  [22]刘建军,孟昭新.体育舞蹈[M].北京:北京体育大出版社,2004.
  [23]姜桂萍.体育舞蹈[M].高等教育出版社,2008.
  [24]张瑞林.体育舞蹈[M].高等教育出版社,2011.
  [25]樊更生.体育舞蹈(摩登舞)基础教程[M].北京:北京体育大学出版社,2004.
  [26]吴东方.交谊舞现代理论与流行跳法[M].长沙:湖南文艺出版社,2005.
  [27]张瑞林,王浩,陈向阳.体育舞蹈[M].高等教育出版社,2005.
  [28]刘光红.体育舞蹈读本[M].北京:人民体育出版社,2006.
  [29]寿文化,魏纯镭,荣丽.体育舞蹈[M].北京:北京体育大学出版社,2007.
  [30]荣丽.体育舞蹈基础教程[M].北京:北京航空航天大学出版社,2007.
  [31]周龙慧,饶平.体育舞蹈双语教程[M].长沙:湘潭大学出版社,2008.
  [32]袁福送.少儿体育舞蹈对幼儿身体形态、素质和心理行为影响的研究[D].华中师范大学,2014.
  [33]]朱鹏屏. 体育舞蹈的素质教育功能[J].体育函授通讯,2002,7(1):1—3.
  [34]许亚云.体育舞蹈对 10-12 岁少年身体发展影响的研究[D].北京体育大学,2015.
  [35]黄志刚.论体育舞蹈的审美教育功能[D].华中师范大学,2011.
  [36]杨洋.体育舞蹈的审美特征研究[D].武汉体育学院,2009.
  [37]韩飞.广州市少儿体育舞蹈开展现状与对策研究[D].广州大学,2012.


返回本篇论文导航
    转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/zhlw/20181210/8002143.html   

    信阳少儿体育舞蹈市场建设研究结论与参考文献相关推荐


    联系方式
    微信号 byLw8com
    热点论文
    14705193098 工作日:8:00-24:00
    周 日:9:00-24:00