浅谈工作价值观对大学生就业选择的影响(2)

(四)创业成为就业新方向 时代进步以及国家支持,尤其是高校建设创业基地背景之下,社会大力提倡毕业生积极创业。毕业生也开始将择业方向从选择岗位开始过渡到了创建岗位。通过创业同样能够实现人生发展,此外相较
阅读技巧Ctrl+D 收藏本篇文章

(四)创业成为就业新方向
时代进步以及国家支持,尤其是高校建设创业基地背景之下,社会大力提倡毕业生积极创业。毕业生也开始将择业方向从选择岗位开始过渡到了创建岗位。通过创业同样能够实现人生发展,此外相较于就业而言创业更加灵活并充满挑战。这对于当前高校众多毕业生而言无疑成为了发展新方向。
四、 影响大学生就业的因素
(一)、家庭的影响
我们大家都知道家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三大支柱。由此可见家庭教育在大学生价值观当中充当的重要角色。家庭教育需要言传身教,对孩子的道德教育应放在首位,这是一个常识,更是中国数千年传承的家教传统,孝文化、君子文化便是这一传统结出的硕果。但今天似乎并非如此。然而在转型期的当代中国,成年人的价值观发生很大的变化,家庭教育的这根支柱正在悄然崩塌,其中过去以道德为核心的价值观遭到破坏,重智轻德成为家庭教育的普遍趋向。


1.大学生的家庭环境和家庭背景往往对就业决策有直接的影响。出身农民家庭的大学生,对父母每天辛苦且又收入微薄的工作有着强烈的感受,从父母的言传身教中,这些大学生在就业决策时就很少会选择父母从事的职业;知识分子家庭出身的大学生,会长期受到父母及其他家庭成员的教诲和影响,很可能继承父母、家人的职业价值观和职业素养从而继承了父母的职业道路。但是,当大学生与家长的价值观不同,那么在就业决策上就会发生冲突,或者大学生想极力摆脱父母意志的时候,两者的矛盾就会产生。
2.家庭的期望,家庭中,父母、亲人对大学生的期望会存在差异。期望值较高的,大学生在就业决策时就会选择社会声望较好的职业,而且社会地位和收入等都相对较高,但是,有时会出现大学生选择了不适合自己的职业;期望值较低的,则大学生在就业决策时会比较容易选择那些与大学生自己兴趣、能力、价值观等相匹配的职业方向。
3.家庭的支持,家庭对大学生选择较好职业的支持态度是无庸置疑的,但支持的强度也会有很大差别,主要原因是由于大学生父母和家庭成员的社会地位、社会关系、经济条件等不同造成的。如果没有家庭的支持,大学生在就业决策时,就会将自己的兴趣、爱好等打折扣,而转向较容易进入的职业和较顺利获得的职位,反之则会寻求更符合大学生自身发展的职业方向。
(二)、社会的影响
1.工作地域,地区因素是大学生就业决策的一个重要因素。总体来讲,市场化水平和经济增长水平相对较高的长江三角洲区域、珠江三角洲区域、渤海区域是大学生就业的主战场,2010年的大学毕业生有76.%选择了在这三个区域就业,而经济不发达地区和偏远山区则少人问津。
2.职业声望,大学生身处校园,并没有完全地进入社会生活和职业生活。社会对各类职业的评价常常是通过舆论、习惯、等各种渠道渗透到大学生心理,尽管我们经常会听到关于“职业分工不同,职业没有高低贵贱”之类的强调,但是,在现实社会中,人们实际普遍地存在着职业高低贵贱之分的认识,这种认识即是职业声望。职业声望受到社会的强有力制约,从而对大学生的职业心理产生直接或间接的影响。职业声望对大学生就业决策影响是潜移默化的,它已经进入了大学生的职业认知和社会认知领域,成为在职业决策上的考虑因素之一,尤其是在他们对工作世界的探索还不够全面时,职业声望的作用会尤其重要。随着大学生的观念的更新、思想的变化、价值取向的调整,都会改变大学生职业认知的内容,以至重新对职业选项进行排序、组合。不过,不管怎样变迁,职业声望对大学生就业决策的影响是始终存在的,问题仅在于大学生受到影响的大或小。
3.经济利益,经济利益在当今大学生职业选择中扮演着愈加重要的角色。发展中的商品经济必然导致金钱意识的抬升,对于刚刚走出象牙塔、尚未迈入职业社会的大学毕业生来说,经济因素不可能被演绎得淋漓尽致。大学生通常在其能力范围内追求经济收入,满足其生活需求。但是,在大学毕业初期,大学生的薪资水平相对较低的情况下,如果大学生付出的劳动不能以合理的经济报酬加以实现,那么这就会促使其重新选择职业,并且将经济利益放到其考虑因素中更加重要的位置,据新浪网调查,2009年离职的大学生中,有60%原于收入较低。
(三)、学校的影响
思想政治教育内容僵化、形式过于单调、针对性不强、方法落后、教育力度不够的问题比较突出。而学校在学生价值观教育上的目标过高、缺乏层次递进性,远离时代;其教育的方法缺乏科学性和针对性,把价值观教育过程看成单纯的外炼过程,把教育过程和内化过程分离,忽视了学生本身的主观能动性和自我教育作用的发挥。
1.学校教育与市场需求脱节。
随着国家对教育投入的增加,我国高等院校软硬件设施有了较大的发展,但高校学生就业问题却越来越严重。我国高等教育改革相对于社会需要比较滞后,教育思想、教育观念等没能及时更新,已经不适应现代化建设对人才的要求;教材多年未变,专业划分不合理,教学方法过于简单,对知识传授比较看重,而对能力培养却比较轻视;“在高校加大改革和发展力度的过程中,许多高校只注重自身利益和短期效应,不搞深入的社会调研,盲目追求热门专业,盲目扩大招生规模,忽视了自身的实际情况,导致产出与需求不成比例。”高等教育的滞后性和周期长的两个特点确定了其与社会需求的契合度不够,而高校人才预测工作处于探索阶段甚至还没有开始,都造成了高校招生功利性比较明显,与社会需求结合不够紧密,甚至脱节,导致高校培养与社会需求的结构性矛盾较为突出。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。
(四)、大学生自身的影响
1、兴趣
孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 这里说的是对学习的态度,也就是说孔子在教育学生的时候就已经懂得了兴趣对于学习的重要性,而在我们职业生涯发展阶段兴趣同样起着举足轻重的作用。如果你从事的工作是你的兴趣所在,那么工作就会成为一种享受。社会学研究表明,在就业决策时,选择和自己兴趣爱好、能力相符职业的劳动者,其劳动生产率比不符合要求的劳动者要高4O% 。大学生能够在职业中取得突出成就或者获得职业幸福感,其中重要原因之一就是从事了自己感兴趣的职业。 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/zhlw/20180913/7809542.html   

浅谈工作价值观对大学生就业选择的影响(2)相关推荐

联系方式
微信号 xzlunwen
热点论文