研究大学生法学的论文

摘要 :我国实施的“依法治国”战略,“法治”国家方针的建立,股动了高校法学教育的开展,一起为了习惯今世经济、政治、社会的开展,大学法学教育正在广泛遍及。但是因为我国法学教育制度自身存在的缺点、师资力气缺少等因素,致使法学教育方针不清晰、理论和实习相脱
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  摘要:我国实施的“依法治国”战略,“法治”国家方针的建立,股动了高校法学教育的开展,一起为了习惯今世经济、政治、社会的开展,大学法学教育正在广泛遍及。但是因为我国法学教育制度自身存在的缺点、师资力气缺少等因素,致使法学教育方针不清晰、理论和实习相脱节等现状的发作。处理法学教育这些坏处,需求从法学教育制度自身着手,改善教育形式、方法、内容等,将理论与实习相联系,营建学法、遵法、崇法的空气。

  关键字 大学生 法学教育 现状 对策

  中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2014)10-218-02

  当时我国正处于经济、政治、文明不断开展的时期,对法学常识、法学专业人才的需求也越来越大,但是依据我国法治开展陈述材料显现,我国近三十年,法学专业建立在高校中增长了100倍,但是法学专业学生工作率却处于文科专业中的最低位,这种供求严重的不平衡和失常,对我国的大学生法学教育提出了质疑。这篇文章将对我国大学生法学教育的现状、现状发作的因素以及处理这种现状的对策进行探析。

  一、我国大学生法学教育的现状

  (一)教育培养方针不清晰,教育理念滞后

  教育方针辅导着教育方法、内容,一起也是培养何种类型人才的指南。当时我国大学法学专业本科生因为短少社会实习,在专业技术方面存在很大缺少。关于本科生和研讨生的培养定位不精确,一般依照相同形式进行培养,致使我国法学人才习惯不了今世社会需求。法学专业是一门具有实习性、社会性和使用型的学科,因而培养实务性人才是当今大学生法学专业学生开展的方向。依据对我国法学专家的调研,“本科法学专业学生培养实务性法学专业人才,研讨生包含硕士和博士培养法学研讨型人才”是当时大多数专家共同附和的教育培养方针。但是当时我国法学专业的院校,关于本科专业的学生不能有用的定位,致使结业四五年后才能习惯工作岗位。在教育理念方面,重理论轻实习遍及存在,理论课所占的时刻远多于实习课的时刻。关于法学专业的大学生培养理念和非法学专业的大学生的培养理念方面存在模糊不清以及定位不精确等坏处。

  (二)教育形式、方法、内容存在缺点

  法学自身是一门实习性十分强的门类,但是因为当期应试教育的影响,致使许多高校对法学的教育形式采纳单一的“填鸭式”教育和师本教育。这种教育形式不能习惯时代、社会的开展请求,一起也满意不了人才培养的请求。“统一性”的教育形式,致使学生培养的统一性和无特征性。在教育方法方面,老师一般选用简略地讲义解说,即便使用事例教育,也不能对事例进行详尽、透彻的剖析。教育的主战场被捆绑在课堂上,学生变成不了学习的主人,短少实习的教育方法。在教育内容方面,老师解说的内容首要源于教材,而教材自身短少立异性及常识点的陈腐。我国现有的教材一般是依照对现行立法的注释,短少从学理上进行的更多地探求。

  (三)理论与实习相脱节

  受我国应试教育的影响,法学作为一门实习性和使用性十分强的一门学科,现在呈现了严重的重理论轻实习的景象。许多法学专业或许综合性大学的学生把学习法令条文、理论及概念等作为学习的要点和方针,乃至有的法学专业的学生结业后都会不会起草合同、文书及办案等。但是当今社会关于法学专业人才的需求是使用法学常识处理实际遇到的问题,因而社会需求与校园的教育存在很大的对立。“法学的封闭性很大程度源于法学练习和教育的传统”,因而传统的教育形式无法习惯当今社会的需求,假如想要打破这一封闭性就必须进行变革。理论和实习的脱节,晦气于我国法学工作的开展,一起也阻止我国社会主义法治国家的建造。

  二、我国大学生法学教育现状的成因

  (一)我国大学生法学教育制度自身存在坏处

  1.司法考试捆绑本质教育的培养。司法考试作为法学专业学生步入工作岗位的通行证,在法学学习以及学生思想中都占有很大的位置。因而现在许多高校在教育过程中不断进入司法考试常识,将大学作为司法考试的练习班,这种景象致使的一个结果即是学生、老师将学习、教育的要点放在应试上,疏忽了法学专业本质的培养,然后致使法学专业的学生在法令技术方面存在很大的短少,一起法学涵养也缺少。

  2.高手教育被群众教育所替代。据有关数据表明:在美国工作中社会位置与收入方面居于前两位的就有律师职业。而在我国法学专业的学生工作艰难,高专业本质的律师更是短少。这种景象发作的因素首要是我国法学专业院校十分遍及,不论是有没有教育实力的院校都开办,致使校园教育层次的良莠不齐。这种景象是一把“双刃剑”,它有利的一面是能够遍及法学常识,让更多的人学习法学,构成学法、懂法、遵法的社会空气。晦气的一面是群众教育替代高手教育,致使高校培养出的学生不具有必定的专业本质和才能,无法习惯岗位的需求,工作率降低以及职位的不稳定性添加。

  3.应试教育的坏处。我国采纳的应试教育给法学学习带来了严重的晦气影响,首要是搬运学生的注意力,使学生学习的要点搬运到死记硬背法学常识方面,而疏忽了关于法理的专研以及实习的价值。其次是搬运校园、老师的注意力,校园为了提高工作率和司法考试经过率,在学生上学时期就对学生进行理论考试主要性的思想灌注,而且鼓舞学生考研升学,减轻工作压力。老师在教育方法和安排上,将理论常识的学习时刻远远多于社会实习的时刻。最终是给学法学习构成根深柢固的妨碍,法学本是专业性、使用性十分强的学科,复杂的法令条文、概念等假如死记硬背将晦气于学生的持久开展,但是应试教育为法学建立了重理论轻实习的思想,约束了法学的开展。

  (二)校园设备短少、师资力气缺少

  现在多所开设法学专业课程的校园都没有完善的教育设备,如多媒体、模仿法庭、事例体会途径等。这制约着法学专业的开展以及学生专业技术的学习。老师扮演着“传道、授业、解惑”的主要职位,因而老师水平的凹凸直接影响到学生的学习成绩与专业本质,而当今法学专业的老师仍存在诸多问题,首要是老师实习才能缺少,短少实战经验,就不能传给学生实习的经验,其次自己的文明水平及专业素养仍存在很大的短少,大专、本科学历仍占有老师的大多数,最终是短少出国进修学习的练习时机,没有时机学习国外领先的教育理念、方法。这些因素制约着我国法学专业学生的开展和我国法治的进程。

  (三)社会的法学现状、空气的影响

  尽管我国实施的“依法治国”和建造社会主义法治国家关于法学的学习起到了无穷的股动作用,但是高校法学专业结业生面临着严重的工作艰难,致使全社会学习法学专业的热心收到了严重冲击。说到法学,家长、社会的反应即是工作难,这种思想制约着法学专业的开展。一起社会的这种法学空气也影响着我国法学教育的现状。要想变成依法治国的国家,条件即是营建学法、遵法、崇法的社会空气,因而学法空气的缺少将对遵法、崇法带来很大的艰难。

  三、我国大学生法学教育坏处的处理对策

  (一)变革大学生法学教育制度自身

  教育制度是变革坏处的底子,因而要想处理这种晦气现状,关键即是要变革大学教育制度自身。首要,清晰司法考试的含义与价值。大学教育不只仅是传授某个法学概念、理论或许事例剖析,而是培养法学细致的逻辑思想和较高的法学专业本质。因而将大学学习与司法考试区分隔,一起变革司法考试,使其愈加习惯学生专业技术提高,将大学法学专业学生学习的要点搬运到实务性人才培养上来。其次,建立高手教育的理念。法学需求遍及一起法学专业学生也需求高手似的培养,即对开设法学专业的校园进行详细、严厉的批阅,对未到达标准的校园撤销此专业的开设。对老师进行定时查核,筛选专业本质低的老师。经过对校园、老师方面的尽力,到达高手教育的方针,培养出习惯现代社会需求的高端人才。最终,变革应试教育,将实习更多的进入到平时的学习、练习以及考试过程中,将培养学生专业本质以及涵养作为学习的要点。

  (二)改善教育形式、方法、以及内容

  传统的单一教育形式、方法和内容无法习惯社会的开展需求,因而需求进行变革与完善。模仿法庭的建立能够给学生现场表现供给平台,一起也有利于对学生学习的理论常识进行使用。还能够跟检察院、法院、律师事务所建立合作伙伴,供给学生现场体会的学习时机和逻辑思想培养、练习的时机。在教育内容方面,要突出法学的使用性、实习性的特色,能够经过生动的事例进行教育,一起表现学生的主体位置,让学生广泛参加,不只提高了学生上课的热心,一起也提高了详细使用的才能。例如能够经过某起刑事犯罪进行探求,然后清晰“刑事犯罪”与“民事责任”的差异,一起也培养学生探求的趣味和逻辑思想的练习。

  (三)将理论教育与实习亲近联系

  英国闻名法官科客有一句经典名言: “法令是一门艺术,在一自己能够取得对它的知道之前,需求长时间的学习和实习”。因而,关于法学的学习应当将理论与实习亲近联系在一起,而且经过长时间的练习和培养。这么请求高校应当定时举行模仿法庭实习活动,或许旁听等社会实习活动,这些活动关于学生的练习益处是不穷的,也是讲义所学不到的。还能够安排学生去律师事务所进行见习或许实习,把学生真实融入到社会实习过程中。

  (四)营建学法、遵法、崇法的空气

  学法、遵法、崇法的空气有助于学生关于法的学习热心的股动以及对法在内心深处的遵守,而营建这种空气需求校园、家庭以及社会的共同尽力。校园的“依法治校”,家里的遵法遵法以及社会的无违法乱纪等都有助于这种空气的构成。能够安排学生定时观看法令讲堂等电视节目,对法学部分概念能够有更深的学习和了解。

  四、结语

  大学法学教育承担着培养合格的高本质法学专业人才以及建立学法、遵法、崇法的理念,是我国建立“法治国家”的主要途径。但是我国的法学教育现状并不乐观,存在教育培养方针不清晰,教育理念滞后;教育形式、方法、内容存在缺点;理论与实习相脱节等。致使这种景象的因素首要是我国大学生法学教育制度自身存在坏处、校园设备短少、师资力气缺少、社会的法学现状、空气的影响,变革和完善大学法学教育需求变革大学生法学教育制度自身、改善教育形式、方法、以及内容、将理论教育与实习亲近联系以及营建学法、遵法、崇法的空气等,经过这些对策我国的大学生法学教育将会培养出习惯社会需求的高本质人才,为国家的法制建造贡献力气。

  参考文献

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  [6]周林.法学教育的现状及变革措施探析.智慧.2012.

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