“互联网+”时代辅导员思想政治教育工作初探

“互联网+”时代辅导员思想政治教育工作初探 [摘 要]在整个高校内部,高校辅导员占据了很关键的位置。这是由于,辅导员最根本的职责在于指引大学生探明自身在未来阶段的成长方向,针对多层次的院校组织工作也要着眼于全面加以推行。近些年以来,各地高校都在面对互联网
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“互联网+”时代辅导员思想政治教育工作初探   [摘 要]在整个高校内部,高校辅导员占据了很关键的位置。这是由于,辅导员最根本的职责在于指引大学生探明自身在未来阶段的成长方向,针对多层次的院校组织工作也要着眼于全面加以推行。近些年以来,各地高校都在面对互联网时代给自身带来的显著挑战,而与之相应的思政教育也呈现全新变化。因此作为高校辅导员来讲,其应当能够真正意识到思政工作具备的基本特性及其转型要点,依照因地制宜的宗旨与思路来施行全方位的思政教育日常工作。
  [关键词]“互联网+”时代;辅导员;思想政治教育工作
  引言
  从根本上来讲,高校辅导员本身具备了日常性的学生管理、大学生教育以及学生服务的多层次职责,其应当能够与同学们开展实时性的密切沟通,在此前提下成为大学生的贴心人与人生导师。面对网络化的全新趋势,高校辅导员应当致力于提升自身现有的鉴别力以及政治敏感性,同时也要全面突显舆论指引的价值所在。因此在当前状况下,辅导员应当致力于施行网络素养教育,针对传统模式予以适当转型。对于现阶段的思政工作只有做到了上述转变,辅导员的平日工作才能够真正突显最优的实效性,同时也有助于提升大学生拥有的整体思想境界。
  1、互联网时代给思政教育带来的全新影响
  高校辅导员最为关键的职责就在于协助大学生全面明确当前的自身发展方向,从而运用多样化的手段来助推大学生的进步与发展。在辅导员涉及到的各项平日工作中,思想政治教育应当被置于首要性的位置。这是由于,高校辅导员只有密切关注日常性的思政教育,才能够从源头入手来显著提升大学生在目前现有的整体思想境界,同时也坚持了大学生应有的正确思维导向。从上述视角来看,辅导员应当致力于成为大学生的朋友,指引同学们找出健康成长必需的路径。
  进入新时期后,网络化正在迅速拓宽其现有的影响面,互联网给同学们的平日生活以及高校现有的思政教育也带来了突显影响。在互联网的辅助下,高校学生就可以频繁接触到多样化的网络传播信息,同时也能够凭借更为便捷的途径与渠道来获取自身必需的网络信息。因此可见,互联网信息整体上表现为爆炸增长的趋向,此种现状在客观上增大了思政教育当前面对的各种挑战。此外,网络本身包含了繁杂性与多样性的信息,大学生对此如果欠缺必要的辨识力那么将会由此而遭受误导。
  对于日常性的辅导员思政工作来讲,辅导员与大学生都可以凭借新媒体来实现多层次的日常交互,其中典型为微信、微博以及QQ方式。思政工作由于具备了新媒体作为辅助,因此更加有助于辅导员与各年级同学们实现频繁的彼此互动,对于彼此现有的了解予以全面加深。然而不应当忽视,互联网虽然体现为上述的显著优势,但同时也埋下了某些潜在性的弊病与隐患。例如在目前状况下,某些大学生倾向于从事微商或者开设网店,某些大学生甚至还将会遭受网络给其带来的多层次思想困扰。因此,作为辅导员亟待密切关注思政教育以及思政引导,从而让同学们能够明确应有的方向性。
  2、改进辅导员工作的举措
  对于当前思政工作如果要从全方位的视角入手加以改进,那么不能够一蹴而就,而是要历经相对较长的进程。因此可见,高校辅导员应当将关注点集中于创建清洁的整体网络空间,通过运用思政引导的举措来强化应有的价值观。具体在当前实践中,辅导员有必要着眼于如下的思政工作举措:
  2.1增强自身具备的鉴别能力
  高校辅导员如果要妥善应对当前现有的网络化趋势,则需要从自身入手,全面强化辅导员本身拥有的鉴别能力并且培育更为敏锐的眼光。具体来讲,辅导员应当体现为良好的政治敏锐度,对于当前自身具备的各项鉴别力以及敏感度都要着眼于全面进行强化。受到互联网给高校辅导员带来的某些影响,辅导员在目前阶段就是要强化最根本的舆论指引,帮助大学生鉴别互联网蕴藏的某些虚假信息。与此同时,增强辅导员敏锐性的关键举措还应当包含实时性的师生沟通,对于大学生表现出来的某些偏差认识予以及时纠正。
  2.2做好全方位的思想指引
  大学生本身倾向于接纳全新事物,其针对互联网更加容易持有认同的态度。作为新生代而言,当前较多大学生尚未拥有相对很强的网络鉴别力,因而存在较大可能将会遭受不良舆论给其带来的深层次影响,以至于曲解或者误解某些事件。面对上述的现状,作为辅导员有必要全面关注思想指引,对于新媒体涉及到的信息交互平台予以全方位的搭建。只有做到了如上的改进,大学生才能借助敏锐眼光来主动识别不良影响并且对其予以相应的抵制。
  2.3提升舆论引导的力度
  辅导员并非单纯局限于发布网络信息,同时也要关注全方位的舆论指引。因此在平日的具体工作中,辅导员对于同学们自身应有的话语权就要予以更多尊重,面对多种多样的抨击与吐槽都应当耐心予以指引。此外,辅导员还需着眼于转变当前现有的自身角色,确保运用循序渐进的方式与同学们创建友好关系,与大学生逐渐成为朋友,密切彼此的交流。
  3、结束语
  经过综合分析,可以得知高校开设的各项思政工作都很有可能受到互联网时代的多层次影响。这是由于,网络本身具备更高层次的便捷性与交互性,大学生因此也能够频繁接触多种多样的实时性信息。面对上述的全新形势,高校辅导员应当致力于全面明晰思政教育的根本宗旨,在此前提下密切关注思政工作蕴含的各种挑战与机遇。因此在未来的相关实践中,高校辅导员以及高校有关部门仍需着眼于全面进行配合,通过运用综合性的途径与手段来提升思政工作能够获得的成效性。
  参考文献
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  [5]胡瑞安.“互联网+”时代辅导员思想政治教育工作探析[J].福建商业高等专科学校学报,2016(02):72-75. 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/sixiang/20190123/8105086.html   

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