科技在美术课堂中的应用研究

科技在美术课堂中的应用研究 科技在基础教育中的应用越来越广泛,有效的融入科学技术,灵活的使用各种教学辅助工具,这不仅能够化解很多传统课堂教学上一些难以解决的问题,这也可以让知识的呈现更加直观,能够更好的将课外的辅助资料引入课堂,丰富学生视野,拓宽学生
阅读技巧Ctrl+D 收藏本篇文章

科技在美术课堂中的应用研究

 科技在基础教育中的应用越来越广泛,有效的融入科学技术,灵活的使用各种教学辅助工具,这不仅能够化解很多传统课堂教学上一些难以解决的问题,这也可以让知识的呈现更加直观,能够更好的将课外的辅助资料引入课堂,丰富学生视野,拓宽学生对于知识的领会程度。科技融入到小学美术课堂上,这已经越来越常见。常规的有将以多媒体为代表的各种工具引入课堂,以这样的形式营造更好的整体氛围,辅助知识的有效教学,并且都可以收获很好的效果。教师应当丰富在美术课堂上科技的灵活使用,还要对于一些常用工具和媒介的使用方式进行深入研究,这样科技对于美术课教学的辅助才能体现的更充分。
  一、创设富有趣味性的教学氛围
  科技的使用可以给美术课教学带来一些显著效果,最普遍的一点就是有助于良好教学氛围的营造。美术课教学中,制造轻松愉快且具备一定艺术感染力的整体教学氛围,这会形成一个很好的教学开端,还能够让学生沉浸到课堂的整体气氛中,形成积极的知识学习与探究的兴趣。一般情况下,教师可以利用多媒体创设情境,结合具体的教学内容,事先在网络上搜寻相应的辅助素材资源,可以是相关的图片或者视频片段,也可以是一些很好的背景音乐。有了这些点缀后,不仅可以迅速凸显出即将展开的教学主题,学生也可以迅速融入到这种良好的氛围中,会慢慢跟随教师的节奏积极主动的展开对于美术知识的探究。
  如上《茂密的花》一课时,为调动学生的兴趣,凸显教学主题,让探讨的内容贯穿于整堂课中,我首先用多媒体出示了几朵漂亮的花,而后以逐渐增加的方式丰富画面,最终呈现了簇簇繁华,学生立刻感受到了花的茂密。这种动态画面演示既能将学生引导到丰富多彩的花的世界,又能直观的展示花的前后遮挡关系,激发了学生绘画的兴趣。教师也可以利用音乐为美术教学创设情境,烘托气氛,充分调动学生的各种感官,激发学生的情趣,陶冶学生的情操。科技的使用可以很大程度丰富原有的美术课教学,在没有使用多媒体前,教师教学这部分内容唯一可以用的辅助材料大概就是图片,然而,图片想要呈现出花朵慢慢增多,逐渐茂密的过程却并不容易,学生对于“茂密的花”这个主题的感受也不会这么直观。因此,科技很大程度改变了当前的美术课教学,不仅提升了整体教学效率,也加强了学生对于美术乃至艺术的感受力。
  二、輔助学生对于知识的良好吸收
  美术课教学并不等同于美术课鉴赏教学,课堂上学生不光是要懂得如何欣赏画作及各种不同形态的艺术作品,也要吸收相应的理论知识,丰富自身美术作品的创作技能。因此,教师要在美术课堂上对于学生知识的吸收教学多下功夫。一般情况下,这个教学过程学生很可能会产生一些认知上的障碍或者偏差,教师如果是简单的用语言进行知识的描述,学生的知识吸收并不充分。有了科技后知识教学的形式很大程度得到了颠覆。教师不需要再反复给学生描述或者解释一些事物,往往是借助各种教学手段和实用的工具就能够将很多问题讲清楚。这样的方式不仅节省了很多教学时间,学生理解与吸收知识也更加轻松与容易。
  比如,在一年级《动物的花衣裳》一课中,教学一开始教师可以利用多媒体资源给学生看一些动物的图片,看完让学生说说自己对动物的认识。通过视频播放孔雀的生活习性录像,大家的兴趣越来越高,我就趁热打铁让他们说说孔雀的外形特征,引出孔雀的花衣裳,并让学生一边说一边在黑板上画出来。一节课下来学生的学习氛围都很浓,这都是兴趣引发的积极成果,学生也在课堂上学到了很多东西。以多媒体作为知识教学的辅助,这不仅可以化解很多常规教学模式中的障碍,教学的实效也会有大幅提升,学生能够更充分的吸收知识。
  三、有助于教学重难点的突破
  有些内容对于小学生来说理解上并不容易,如何化解美术课堂上的各种教学重难点问题,这是很值得教师思考的教学问题。常规的美术课堂上,教师的教学思路通常会体现为将重难点内容集中讲解,多做解释以帮助学生理解。但是,这种方法对于小学生的理解能力适用程度并不高,教师需要用更直观、更容易理解的方式进行知识剖析与呈现。有了科技的引入后,这一教学效果更容易达成。对于重难点知识,教学辅助工具可以很好的将其化解,这很大程度节省了课堂时间,显著提升了课堂教学效率。
  比如,教授民间艺术剪纸时,只是通过教师的板书和示范,学生也很难理解阴刻和阳刻的不同,而运用多媒体动画软件就很容易解决这个问题。把纸的折叠过程,设计过程,剪刻过程进行模拟,即便是远距离的学生,制作细节的变化都会看得清清楚楚。这样呈现方式比起教师的口头讲述起到的效果要明显的多,学本文由毕业论文网http://www.lw54.com收集整理生往往看一遍就能够基本明白其中的原理,教学难点也轻松得到了化解。科技的融入很大程度改变了传统美术课堂的教学形式,教师还可以在学生的画作呈现,以及给予学生学习评价时相应的发挥科技的辅助效果。如,学生作业的展示可以借助电教媒体一一实物投影仪,引导学生来一同分析其他同学的作业,过程中大家可以一同对作品进行分析、点评,教师再来梳理学生提出的各种建议和想法,在评价学生的学习表现时应当多融入鼓励与表扬。此外,教师还需要对典型问题进行分析,并且指导学生更正,以此丰富学生美术作品的创作技巧,并且逐渐提高学生的审美能力。
  (作者单位:江苏省盐城市城南新区科技园小学) 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/keji/20170614/7054600.html   

科技在美术课堂中的应用研究相关推荐


------分隔线----------------------------
联系方式
微信号 biyelunwen
热点论文