大学生对校园分期产品偿还能力的研究——以贵州师范学院为例

题 目 大学生对校园分期产品偿还能力的研究以贵州师范学院为例 目 录 摘 要1 Abstract2 前言4 (一)研究背景及意义4 1.研究背景4 2.研究意义5 (二)研究综述5 1.国外学者关于校园金融的研究动态5 2.国内学者关于校园金融分期产品的研究动态5 (三)进一步研究的问题6
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题 目 大学生对校园分期产品偿还能力的研究——以贵州师范学院为例

目 录

摘 要 1
Abstract 2
前言 4
(一)研究背景及意义 4
1.研究背景 4
2.研究意义 5
(二)研究综述 5
1.国外学者关于校园金融的研究动态 5
2.国内学者关于校园金融分期产品的研究动态 5
(三)进一步研究的问题 6
(四)研究思路与方法 7
1.研究思路 7
2.研究方法 7
一、相关概念的界定 8
(一)分期购物 8
(二)偿还能力 8
二、大学生参与校园分期消费现状及消费特点 8
(一)大学生参与校园分期平台消费现状 8
(二)大学生参与校园分期产品消费特点和偏好 11
三、大学生对校园分期偿还能力的相关性分析 12
(一)大学生偿还能力统计分析 13
(二)影响大学生偿还能力的因素分析 14
1.月生活费 15
2.分期还款金额及分期数 17
3.对网络分期信贷机制的了解程度 18
4.分期平台体系的不完善 19
四、大学生参与校园分期产品风险防范相关建议 19
(一)树立理性消费观念,加强自律 19
(二)大力普及校园金融知识,正确引导消费行为 20
(三)引入大学生还款保障机制 20
(四)分期平台自身体系的完善 20
(五)完善相关法律法规和监管制度 21
结论 21
参考文献 23
致 谢 25
附 录 26


摘 要

近年来校园分期金融产品的发展是重点研究对象,随着校园分期业务的不断推广,大学生超前消费理念的加深,校园金融分期消费模式呈现爆发增长的态势。虽然金融机构在不断完善自身监管体系,社会对大学生信用安全教育的不断普及。但是,我国校园金融分期业务发展进程中仍然存在一些尤为突出的问题,比如说商家隐瞒实际还贷率和消费审批过于简单等问题,并且大学生涉世未深,缺乏自我认知能力,理财能力和风险管理能力较弱,导致经常出现逾期未还,债台高筑等乱象。因此,要想解决上述出现的问题就需要落实好校园金融监管问题,发挥校园金融分期业务提升校园经济的作用,帮助大学生明晰参与校园分期产品时自身偿还的能力,引导大学生量入为出、理性消费,促进校园经济良性发展。
本文以贵州省贵州师范学院在校大学生为研究对象,依据贵州师范学院在校大学生参与校园分期产品的方式和消费情况的实际数据,探究贵州师范学院在校大学生对其自身参与互联网校园分期业务消费能力和偿还能力的基本认知,发现问题,并以此为依据提出有利于贵州师范学院校园金融业发展的相关政策性建议。

关键词:分期购物;偿还能力;校园金融经济

Abstract

In recent years, the development of campus staged financial products is the key research object. With the continuous promotion of campus staging business, the concept of College Students' advanced consumption has been deepened. Although the financial institutions are constantly improving, the social security of the credit security of college students continues to spread. However, still some outstanding problems in our campus financial stage business development process, such as business and consumer approval to conceal the actual repayment rate is too simple, and inexperienced College students. Lack of self-awareness, financial ability and risk management ability is weak, resulting in frequent overdue, debt, and other chaos. Therefore, in order to solve the above problems need to implement campus financial supervision, financial services to enhance the campus campus play stage economy, help students to participate in campus staging products clear ability to repay their own, and to guide students to rational consumption, and promote the healthy development of campus economy.
This paper takes the students of Guizhou Education Univerity in Guizhou Province as the object of study, according to the actual data of the students' participation in campus staging and product consumption in Guizhou Education Univerity. The basic cognition, explore the College of Guizhou Education Univerity on the campus to participate in the Internet business stage consumption ability and the ability to repay and found the problem, and on the basis of this paper puts forward relevant policy suggestions for the campus of Guizhou Education Univerity, the development of the financial industry.

Keywords:Shopping by stage; Ability to repay; Campus financial economy


前言
(一)研究背景及意义
1.研究背景
自从2009年以来,银监会下发分年龄段叫停银行向学生发放信用卡的通知 ,信用卡消费逐渐消失在大学生消费的视野中,这就为大学生购物分期付款的方式的产生和发展提供了良好的机遇。与信用卡消费相比,利用互联网购物分期付款更具有开放性,操作也更简单。同时大学生的物质文化需求日益旺盛,对超前的消费理念也越来越包容接受。这些都极大地促进了大学生网上分期付款方式的发展,但同时其发展过程中也出现了各种各样的问题。因此,研究大学生对校园分期产品偿还风险能力具有重要意义。
统计局发布的《2016年国民经济和社会发展统计公报》指出,全国普通本专科在校生达到2695.8万人,这就意味着在2017年校园分期平台市场容量仍有可能扩展延伸。数量规模庞大且接受新鲜事物能力强的高校学生依然是互联网消费信贷领域首要抢夺的客户群体。据《中国校园消费金融市场专题研究报告》估算,大学生分期平台目前每年大约有500亿元的消费增长额,是一个具有很大发展空间且亟待开发的潜力市场。在这种情况下,互联网消费金融领域企业和投资者不断大量涌入,使得互联网信贷消费领域竞争也更为激烈。 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/jingji/20200805/8361905.html   

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