试论国学教育与高职学生人文素养的培养

试论国学教育与高职学生人文素养的培养 众所周知,中国是一个具有悠久历史的文明古国,在历史的沉淀中形成了悠久的、独具我国特色的传统文化,尤其是其中蕴含的丰富的教育资源,对我国教育事业具有深远的影响。因而作为高职院校教师,要努力发挥国学教育中的教育价值,
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试论国学教育与高职学生人文素养的培养

众所周知,中国是一个具有悠久历史的文明古国,在历史的沉淀中形成了悠久的、独具我国特色的传统文化,尤其是其中蕴含的丰富的教育资源,对我国教育事业具有深远的影响。因而作为高职院校教师,要努力发挥国学教育中的教育价值,借助国学的优秀智慧来对高职学生实施人文教育,提升学生的人文素养。
  一、国学教育与人文素养
  我们都知道,国学教育是以德为本,育人育德教育理念。纵观我国当前的国学教育,不管是幼儿时代的三字经、弟子规,还是中学时代的论语,都是在向我们传输着以人为本,以德服人的教育理念,从身边的小事做起,从自身做起,生活中点点滴滴都渗透着非常深刻的德育理念,可以促进学生德智体全面发展,全面提升学生的人文素养。而所谓的人文素养是指人们在人文方面所具有的综合品质,进而达到促进发展的阶段。当前,多数人都认为人为素养是指人所具备的人文知识,以及所拥有的人为思想、人为精神。因而,把国学教育作为培养学生的人文素养的德育范本,不仅可以借助国学的智慧来弥补当前教育所面临的教育难题,也可以全面发挥国学的综合教育作用,促进学生全面发展,提升学生的人文素养。
  二、高职院校开展国学教育的缘由
  我们都知道,高职院校注重培养学生的专业技能训练,进而让学生拥有一技之长,进而适应社会的生产—服务—管理等一线的岗位需求。也因为这样的教育目标,促使高职院校的教师以培养学生实践能力、动手操作能力,而对学生其他方面的素养缺少专业的培养,因而,造成了当前高职院校“重技能、轻人文”的教育局面,导致当前许多大学生素质低下,人文素养更是谈不上。然而,随着社会的进步,科技的发达,用人单位逐渐在聘用人才时,不仅注重人才的专业技能,还注重人才的德育素养和人文素养,进而才能使得人才保持持续发展的能力和高素质人才。因而,鉴于当前紧张的就业局面,为了提升高职院校的就业率,更为了培养更优秀的全面发展的技能人才,高职院校就应该把人文素养提升到新的高度,目前已成为高职教育中国不可缺少一部分,越来越多的高职院校注重学生人文素养的培养,尽可能让其成为高职院校教育的一部分。其中在高职院校开设国学教育最为常见,有的院校甚至开设了国学研究协会,通过举行“国学讲坛”“国学经典诵读”“国学实践比赛”等各项活动,提高学生对国学重视,进而通过活动全面提升学生的人文素养。
  三、国学教育对学生人文素养的培养
  1.促进学生人文知识的积累
  中国有着五千年优秀的传统文化,是我国人民智慧的结晶,历经五千年的文化洗礼,其教育思想永凋不谢。譬如,人们熟知的《论语》《弟子规》《大学》《中庸》等,其内部不仅包含着丰富人文知识,还包括古老的历史文化知识、政治知识、哲学知识、道德知识、语言知识等,学生在学习国学,诵读经典的同时,提升学生的人文素养,促进学生人文知识的积累。
  2.帮助学生理解人文思想
  在高职院校开展的“国学讲坛”,国学教师不仅要讲解某一部经典作品中的历史文化背景,还要讲解所具备怎样的传统文化知识,蕴含怎样的人文思想等等。通过开设这样的活动,让学生理解国学的人文思想之外,还为学生了解提供了学习经典理论提供一个有利的平台。此外,教师还可以为学生精选推荐一系列的经典作品供大学生选择,有条件的学校也开设了相关国学选修课,让学生充分感受国学的魅力,进而感受我们先人倾尽毕生心血的伟大著作,也让我们感受经典著作中所包含的博大精深智慧结晶。学生在诵读这些经典诵读之外,在感受其传统著作的同时,更吸取了伟大文学家、思想家的思想精华,更深刻地体会到现代文化是对传统文化的继承和发扬。
  3.促进社会的和谐
  中国传统文化孕育出来的人文精神,主要体现在三个方面:在人与自我的关系上,重体验而以乐为本;在人与社会的关系上,循人伦而以和为贵;在人与自然的关系上,顺自然而以人为本。这种人文精神对建立和谐社会关系有指导作用。处于这种精神熏陶之下的学生,才能增加“为往圣继绝学,为万世开太平”的使命意识,形成“穷则独善其身,达则兼济天下”的济世情怀,担起“修身齐家治国平天下”的社会责任和树起“天人合一”的终极理想。“君子务本,本立而道生。”受到国学良好教育的学生,本文由毕业论文网http://www.lw54.com收集整理更易培养出做人基本的道德标准,提高“以和为贵”的思想意识,为他们将来在社会上和谐生活、和谐工作奠定良好的思想基础。
  总之,利用国学教育培养学生人文素养,不是一件很容易的事情,也不是一朝一夕的事情。如果让其真正对一个人产生影响,自此改变自己以往的行为习惯很不容易,需要一个长期的引导教育长期的过程,尤其是大学生,正是树立正确的人生观,价值观的重要时期,俗话说:学贵力行。学一句做一句,实践一句,把圣人的教诲贯彻到我们生活中去,落实到学生的一言一行中,从点滴做起,从小事做起,从身边做起,是高职学生养成良好的行为习惯,提升人为素养,进而为将来走向工作岗位、走向社会打下坚实的基础。 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/guoxue/20160723/6240374.html   

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