浅析当前师德建设中的问题及对策

论文题目浅析当前师德建设中的问题及对策 指导老师职称所学专业汉语言文学 研究专长教育管理工作单位 电子邮箱联系电话 选 题 目 的 和 意 义意义 加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切
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论文题目 浅析当前师德建设中的问题及对策
指导老师职称 所学专业 汉语言文学
研究专长 教育管理 工作单位
电子邮箱 联系电话







义 意义
加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。在市场经济条件和开放环境下,在课程改革形势下,师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战,教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高,师德建设工作亟待进一步加强和改进,师德建设的制度环境亟待进一步改善,因而加强和改进师德建设,提高教师的思想政治素质和职业道德水平,对于促进教师专业成长,提高学校办学质量,促进青少年的健康成长,对落实科学发展观,构建社会主义和谐社会具有重要意义。
目的
教师职业道德管理,是学校针对教师职业道德状况进行教育、提高和约束的总过程,加强师德建设,是全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,积极实施素质教育所必需的,加强师德建设,是以不断加强教师自身师德修养,提高思想品德水平和职业道德素质为目的,提高全体教师的职业素养,建设一支高素质的教师队伍,加强师德建设,要充分发挥师德教育的主渠道作用,建立健全并认真执行学校管理中的有关制度,做到奖惩分明,方式方法灵活,注重实际效果.加强师德建设,关键要提高教师师德修养的自觉性,以提高业务素质和实际工作水平为落脚点,同时,师德建设具有长期性、经常性和日常性,还要适宜于时代和新形势之要求,做到与时俱进.
国内外研究现状
国内师德建设是教育永恒的话题,近些年来,在课程改革过程中,我们国家关于师德问题的报道和讨论越来越多,成为社会关注的热点。转变教育观念,实施差异教育,以身示范,情感育人,强化责任感、光荣感、自豪感、自尊心、事业心、爱心等问题是讨论的重点。
在国外,欧美国家对师德建设问题的讨论可以为我们提供很好的借鉴。美国的学校教育对师德的基本要求是“尊重学生”,反对教师对学生进行粗暴的教育和管理,要求教师要注重学生身心的健康发展,不能因为强调知识学习的重要而增加学生的负担,损害学习的身心健康,平等地对待每一个学生,给学生表达自己意见的机会;在道德行为和品质上要为学生树立良好的榜样,对学生的行为产生积极的影响。教师对教学的认知、努力及其对学生的影响也是美国师德理论的重要内容之一。美国师德理论还要求教师对自身人格有更高的追求;更重要的是对教育中的公正和正义的追求。
此外,美国还根据教育公平、均等的时代要求,提出教师对待学生的8点道德准则:没有正当理由,不得拒绝学生的各种意见;不准故意歪曲或不教自己负有责任的学科、科目的内容;面对有害于学习、健康、安全的各种情况,必须为保护学生而作相应的努力;在执行作为教育者的职责时,不准毫无必要地使学生为难,或挫伤学生的心灵;不得以人种、肤色、信仰以及出身为理由,禁止学生参加特定的活动,或阻止其受到特定活动的关怀,或在照顾和利益上区别对待;不得着眼于个人利益来利用教育者与学生的关系;教育者通过工作获取的情况,不得公开向人泄露。除了没有物色到合适的教师外,不得对自己所担任的年级学生个别指导并接受报酬。这八条准则反映的是对于学生主体的尊严、人格、需求等的尊重,显示出教师角色的转化。

研究的主要内容
主 要 问 题 本课题研究的具体问题是新课改对师德提出的新要求;
师德在育人中的作用;
师德建设的机制;
科学可行的师德评价系统。
师德建设的基本状况及存在的问题
1.重口头要求,轻过程监督
2. 重纪律约束,轻心灵感化
3.重业务培训,轻师德考核





点 1. 更新教育理念,实施成功教育。
2. 关注学生的终身发展的理论;
3.关注学生的国际理解和文化多元的理论;
4.强调综合实践能力的理论;
5.加强课程与社会、生活发展的联系的理论;
6.倡导学习方式的多元化理论等。
事实依据:
长期以来广大教师教书育人、敬业奉献,赢得了全社会的尊重。同时也必须看到,在市场经济条件和开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;素质教育、新课程对师德建设提出了更高的要求;师德建设工作存在着许多不适应的方面和薄弱环节。教师以往的师德水平亟待进一步提高,师德建设工作亟待进一步加强和改善。在新的历史时期,加强和改进师德建设,是一项刻不容缓的紧急任务。

研究方法、手段和途径
拟采用行动研究法,同时辅以调查法、个案研究、文献法。
1.调查法
通过教师访谈、问卷等形式,调查现有的教师管理机制、校本培训内容、方法及教师评价制度对教师发展的影响,发现其中的有利因素和不利因素,便于寻找对策。
2.行动研究法
根据调查发现,从我省的实际情况出发,针对存在亟待解决的问题,采取对策,解决问题。
3.文献法
搜集有关资料、整理有关数据,了解国家和我省的大政方针、法律法规,分析有关情况。

研究进度计划
1、第1——2周:查找资料,初步确定论文选题;
2、第3周:与指导老师商讨,确定论文题目;
3、第4周:根据论文题目进一步查找资料;
4、第5周:完成开题报告及论文提纲,交指导老师批阅;
5、第6——7周:开题报告会后,针对审核小组的意见和建议继续查阅相关资料,完善论文提纲;
6、第8——13周:依据论文提纲完成论文初稿,交指导老师批阅;
7、第14——15周:完成论文修改稿交指导老师批阅;
8、第16——17周:完成论文三稿;
9、第18——19周:定稿打印。
指导教师意见


指导教师(签名):
年 月 日
论文提纲
一、师德建设的重要性
二、师德建设的基本状况及存在的问题
(一)、.重口头要求,轻过程监督
(二)、.重纪律约束,轻心灵感化
(三)、 重业务培训,轻师德考核 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/Education/20191125/8218215.html   

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