课例研修培训工作总结

分散研修的课例打磨环节已经启动,为了确保磨得精细,磨得精彩,最终磨出精品,荣成市实验小学在磨字上下功夫,深入挖掘课例研究的内涵。 一、静心入磨——三思后行 上周四,我校分管领导召开课例打磨动员会。要求老师一定要静下心来进入课例打磨阶段,做到三思后行,即
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分散研修的课例打磨环节已经启动,为了确保"磨"得精细,"磨"得精彩,最终"磨"出精品,荣成市实验小学在"磨"字上下功夫,深入挖掘课例研究的内涵。  一、静心"入磨"——三思后行  上周四,我校分管领导召开课例打磨动员会。要求老师一定要静下心来进入课例打磨阶段,做到"三思后行",即每个任务的提交必须做到:一思课程标准;二思目标任务;三思研究问题。  二、沉心"琢磨"——集思广益  我们按研修组分头召开研讨会,结合暑期进行的新课标远程研修,以及前两个周的专题学习,大家都沉下心来,琢磨、思考,寻找我们要研究的问题,经过几轮的汇总、讨论、交流,集思广益,确立了各组的目标任务和研究课题,并制定出具体的磨课计划。  三、用心"研磨"——精益求精  在此基础上,各学科分管领导分别召开学科课例打磨指导会。分别对各研修组提交的磨课计划进行指导,指出问题,提出改进意见,以精益求精的态度要求各组做到"研细、研深"。art-foot-relate">推荐阅读:语文组研修培训工作总结初中美术学科课培训工作总结研修交流培训工作总结辛苦并快乐着的培训工作总结快乐的研修培训工作总结老师培训工作总结 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/e/20201008/8367979.html   

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