学校生命与安全教育的实践方法

一、学校应重视生命安全教育 建设具有重视生命安全教育的人文精神,然后将学校生命安全教育与人文建设相统一,为学校创造出科学有序、生动活泼、充满健康的富有生命活力的积极的校园环境,进而大大激发了全校师生对生命安全的重视,提高学生对生命的保护意识和对生命的
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一、学校应重视生命安全教育

建设具有重视生命安全教育的人文精神,然后将学校生命安全教育与人文建设相统一,为学校创造出科学有序、生动活泼、充满健康的富有生命活力的积极的校园环境,进而大大激发了全校师生对生命安全的重视,提高学生对生命的保护意识和对生命的保护能力。

二、加强生命安全教育在校园文化中的拓展

加强生命安全教育,应该从教师和学生两个层面进行,教师层面主要是教师自身对生命意识的觉醒,学生层面主要从参与社会实践活动,体验生命的意义。在校园中,我们要对学校一切可利用的资源利用起来,把学校设施进行美化和赋予文化意义。例如,学校可以积极进行校园的板报、荣誉墙、升旗台等人文环境建设,建立关怀生命的校园环境,做好各种体育设施的防护工作,利用画廊等张贴进行自我防护知识的宣传等。

三、加强生命安全教育的学科渗透

在进行学科渗透时一定要考虑学生的年龄特征和认知水平,因材施教。例如,交通安全教育,小学阶段的学生应该侧重于教会学生如何安全过马路、认识常见的交通标志等;而中学阶段的学生则可以是“安全骑车注意点”“用电常识”等与生活密切相关的内容。

四、加强学校生命安全教育要推进家庭环境建设

家庭教育在人的发展中起着非常重要的作用,所以加强学校生命安全教育过程中如何提高家庭环境建设显得格外重要。在这一方面学校应该加大宣传力度,例如,学校可以组织家长参加一些学校生命安全教育的交流活动,召开学校生命安全教育与家庭环境建设研讨会等。总之,我们要加强学校生命与安全教育,因材施教,增强学生的生命意识和保护能力,沉着应对各种危害生命的突发事件。保证学生健康快乐的成长,培养学生积极的人生态度和进取精神,给家庭一分安宁,给社会一分力量。

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