谈物流管理教学模式创新与改革

随着经济的发展,物流管理的作用越来越突出。然而各大高校也意识到了这一点,在近些年,很多高校都开设了物流管理专业,但是,由于教学经验不足,以及物流管理专业本身涉及到的知识面太过广泛,教学难度相对较大,使得当下的物流管理专业教学模式出现了很多问题。而要
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随着经济的发展,物流管理的作用越来越突出。然而各大高校也意识到了这一点,在近些年,很多高校都开设了物流管理专业,但是,由于教学经验不足,以及物流管理专业本身涉及到的知识面太过广泛,教学难度相对较大,使得当下的物流管理专业教学模式出现了很多问题。而要解决这些问题,则要找出目前我国物流管理专业教学模式的不足,并在此基础上实现物流管理专业教学模式的改革与创新。可以说,物流管理专业教学模式改革与创新研究,已经成为目前我国物流管理方面的重点。

一、目前物流管理专业教学模式的不足

目前,我国的物流管理专业教学已经取得了一定的成绩,根据相关数据统计,到目前为止,设置了物流管理专业的高校已经有300多所,这是为了顺应我国经济发展的需要。在人才市场中,我们往往会发现物流管理专业的学生需求量很大。但是,在这样的背景下,物流管理专业的学生的就业率却并不是很高。根据现状分析发现,目前我国的物流管理专业教学与实际人才需求存在脱节现象,企业希望招到能够在短时间内独立工作的实践性人才,而学校在教学中却过分注重理论知识的教育。部分学校为了节省教学费用,主要采用课堂讲授的方式,学生掌握了物流管理的理论知识,却没有实践的机会,导致他们在找工作时没有竞争力。并且,即使他们能够顺利地找到工作,企业也需要对他们进行岗前培训。除此之外,在教学中,教师采用传统的课堂教学模式,一味地给学生灌输物流管理的理论知识,而学生没有实践过,学习起来感觉比较抽象,这大大降低了学生的学习积极性,并且单纯的理论讲解也不容易让学生理解和掌握。物流管理本来就是一种实践性比较强的专业,虽然理论知识是基础,但是单纯掌握理论是没有用的。而且,物流管理的学习难度较大,里面涉及到了法律、经济、统计、管理、数学计算等多方面的学科,其综合性也很强。当下教师的教学模式并不能够满足学生的学习,除了课堂理论内容枯燥乏味,更重要的是单纯的理论教学会增加学生学习物流管理的难度,教学效果也得不到有效提高。

二、物流管理专业教学模式改革与创新研究

1.改革物流管理专业教学模式,变理论教学为“校企合作”模式。提高我国高校物流管理专业的教学质量,必须改革当下的物流管理专业教学模式,将传统的单纯的课堂理论教学变为“校企合作”、理论与实践相结合的新型教学模式。学校要尽可能与物流管理相关的企业联系,实现校企合作,为学生提供足够的实践机会。当然,这里所说的实践不同于学生暑期实习,而是指针对专门知识点进行的实践。例如,学生在学完一个模块后,学校便安排学生进行一周或两周的实践,合作企业负责提供实践机会,学校的教学安排要与企业的物流管理实践相结合,这样有利于校企合作教学模式的顺利推进。这种合作教学模式,有利于学生把学到的理论知识及时运用到实践中,增进他们对物流管理实践方面的了解,同时,也降低了学生学习的难度。他们在实践中,能够了解到理论在实践中的具体运用,使得学习不再抽象,将抽象化的理论变为具体的实践操作。不仅降低了学生学习的难度,也为他们日后的工作打下了基础。

2.根据市场需求,制定教学目标和学生培养方案。要实现我国物流管理专业教学模式的改革与创新,从而提高我国高校物流管理专业的教学质量,还需要根据市场的需求,合理设置教授课程,制定教学目标和学生培养方案。在我国高校毕业生就业压力巨大的背景下,怎样提高学生的市场竞争力,提高学生的就业率,是当下高校教学的研究重点。所谓人才,只有符合市场的需求,能够为社会创造价值,才能称之为真正的人才。因此,在教学中,必须要根据人才市场的需要,进行市场前景分析,招生时根据需求决定招生数量,而教师要根据市场需求制定教学目标,培养合格的社会需要的物流管理人才。

3.创新物流管理教学方法,增强学生学习兴趣。提高我国物流管理专业的教学质量,还需要创新物流管理教学方法,增进学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,要想使学生的学习效率提高,必须要培养他们的学习积极性,让他们对物流管理专业真正产生兴趣。这就需要教师改变传统的教学方法,创新物流管理的教学方式,在课堂中尽量举出一些实例,例如学生比较关注的新闻中报道的企业,将这些企业的物流管理现状及问题进行分析,让学生对企业中物流管理的操作模式有一个大概的了解。这样才能提高学生的学习兴趣。同时,教师可以组织学生对一些物流管理方面比较成功的企业进行参观,如淘宝、京东等,从而增进学生的求知欲,提高他们的学习兴趣。总之,当下我国高校物流管理专业教学中存在很多问题,要解决这些问题,实现物流管理专业教学模式的改革与创新,必须要变理论教学为“校企合作”模式,根据市场需求,制定教学目标和学生培养方案,同时,还要创新物流管理教学方法,增进学生学习兴趣。这样才能真正实现我国物流管理专业教学模式的转变,提高我国物流管理专业的教学质量。

作者:郝会霞 任晔 单位:郑州电力高等专科学校

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