2014年毕业论文写作指导(第2页)
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(9)用数字作分层或分组标志时，要注意避免含混不清或数值不连续。例如：共60例患者，<10岁者40例，>10岁者11例，>20岁者9例，应询问作者整10岁者属于哪一组;>10岁与>20岁有重叠，前者包含了后者，应予以明确区分。
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