二、课外活动

　　教师把日常的教育和教学都要和社会生活结合起来，在课堂教学中书本知识要联系社会实际，引导学生关心家乡的建设、国家的发展、科学技术的成就和丰富多彩的社会文化生活。这样不仅使学生开阔了眼界，书本上的知识活了起来，而且引发了学生的学习兴趣和学习积极性。并且在课外指导学生开展各种活动，如：举办艺术节，学生自编、自导、自演文艺节目。利用好现有的各种探究型活动，教师要指导学生去搜集整理资料，研究资料，形成自己的研究报告。在“疑问—研究—再疑问—再研究”的过程中学生能很好地掌握知识，而且这些知识一旦掌握就将是他们自己的知识，更重要的是他们能学会学习和思考的方法。学校还可以与社区形成教育合力，建立校外教育基地，聘请校外辅导员，组织学生社会实践活动，让学生在社会中去观察、去感受、去锻炼、去分辨，以吸取有益的思想和知识。

　　创新是一个民族的灵魂。学生作为祖国未来的建设者，在建立创新型社会的发展机遇中，不仅要有创新的思想意识，还应具备创新的行动意识。陶行知先生主张教师要培养新型的学生。所以，我们要把培养学生的创新精神和创造能力放在教育的突出地位，这不仅是学校教育发展的需要，也是解决未来社会发展动力的需要。