(3)加大教育投入，购置音乐设施

　　在小学音乐教学中，教学设施起码应该包括专门的音乐教室、录音机、电视、多媒体、钢琴、手风琴等现代化的设备，同时还必须配置足够的音乐图书、唱片、光盘等资料。具备了这些，师生就能够在音乐课中专注地教学、尽情地示范练习，很大提高了教学的效果。

　　(4)改革音乐教材，适用学生发展

　　音乐教材是死的，音乐教师是活的。通过上述措施培养出的优秀音乐教师人才队伍，如果在教学过程中发现采用的音乐教材不适应学生的发展实际，就要在教学中不断改革教材，摸索、改进，探索出适合学生发展的音乐教学内容，教学方法和技巧，并相互探讨、研究、归纳、总结，最后整理成册，作为校本教材，归本校音乐教师使用。例如，在教学中，可以选用当地的一些家喻户晓的优秀民歌、民乐，从学生熟悉的音乐教起，既可以使学生感受到音乐艺术的生活气息，激发学生对音乐的更大的兴趣，又能够使学生通过教师的教学体会到音乐的动人之处，从而提高学生的音乐欣赏能力和审美水平。

　　总之，时代在发展，社会在前进，文化在繁荣复兴，伟大的中国梦靠广大青少年去实现，因此，要培养学生成为德智体、音美劳全面发展的人才，这是学校和广大教师义不容辞的责任和义务。