1、用讲故事的方式导入新歌教学。少儿都很喜欢听故事，利用这个心理特点展开教学，很快能吸引学生的注意力。

　　2、简单介绍歌词所产生的历史背景，使学生对歌词有深刻的理解。

　　3、富有感情的朗读歌词。

　　4、老师富有激情的示范演唱，激发学生的表现欲望。

　　5、学生模仿老师或演出视频进行学习，在演唱中要求学生口腔充分打开，歌唱状态充分兴奋，唱歌时情绪再激动一点。这样唱歌就能使歌曲有生机有活力。

　　6、演唱的同时加上简单的肢体动作会使的演唱效果更加突出，在教学中可以引导学生发挥想象进行创编。既提高了学生的积极性，又使歌曲的演唱更加完整，达到更好的效果。

　　以上几点是几年来不断实践得到的方法和技巧，解决好以上几个方法与技巧，学生的演唱能力，对歌曲的整体把握程度，对歌曲的演唱兴趣都会有相对应的提高。同时也可以使其得到情感的满足，受到美的熏陶。总之，少儿声乐教学需要我们不断去学习、探索、研究。