(三)增设人文课程

　　院校要针对艺术生人文理论知识薄弱的现状增设人文课程，课程内容包括文学、哲学、历史、教育学、社会学、法学、科学史等，进而大力培养艺术专业学生的文化素养，积极引导大学生展开对“如何做人”、“做什么样的人”等根本性命题的关注与思考。

　　(四)开展人文教育活动

　　人文教育活动是提升学生人文素养的关键手段，院校要积极开展形式多样、内容丰富的人文教育活动帮助学生汲取人文教育精华，提高自身文化品位。例如邀请杰出校友与师生开展“面对面”交流活动，聘请国内知名的学者和专家到校讲座，实现学生与专家的零距离交流。开展读书活动是当下网络文化、快餐阅读盛行下提升学生文化涵养的有效方式。通过读书活动能够提升阅读能力和独立思考能力，并且形成以读促写、以写促学的良好学习氛围，对促进校园精神文化建设具有积极意义。