③耳朵教师播放小鸟的声音

　　师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!

　　现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)

　　教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?

　　3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

　　师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)

　　教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。

　　幼儿园养成教育活动策划方案7

一、 文明礼貌

　　上学期

　　(1) 在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气。

　　(2) 别人送给东西要得到父母同意才能接受。

　　(3) 逐步养成说话轻、走路轻、放东西轻的习惯。

　　(4) 初步学会关心老师、父母、同伴、集体。

　　(5) 能积极地参与集体活动。

　　下学期

　　(1) 继续在日常生活中学习使用礼貌用语：早、好、再见、请、谢谢、对不起、没关系。

　　(2) 别人问话时要回答。

　　(3) 知道集体活动时要按次序、不拥挤。

　　(4) 能做到走路轻、说话轻、放东西轻。

　　(5) 初步培养幼儿爱长辈、爱家乡、爱周围劳动人民的情感。

二、 行为规范

　　上学期

　　(1) 初步学会自己脱衣服和折叠小被。

　　(2) 能爱护图书、玩具，用后放回原处。

　　(3) 自己的事情能学着自己做。

　　(4) 能专心投入活动。

　　下学期

　　(1) 学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生工作。

　　(2) 对不会做的事愿意学习，做了错事愿意改正。

　　(3) 愿意为同伴、为集体服务，爱惜劳动成果。

三、卫生习惯

　　(1) 学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。

　　(2) 能干净地吃完自己的一份饭菜。

　　(3) 能天天带手帕，并学习正确使用手帕的方法。

　　(4) 不随地小便，不乱抛纸屑。

　　(5) 不将手指、杂物放在嘴里。

　　(6) 逐步养成勤剪指甲、勤理发的良好习惯。

　　(7) 养成早晚刷牙的习惯。

　　注意安全保护(两学期)

　　(1) 能自如地玩大型运动器具并能注意安全。

　　(2) 了解上下楼梯和乘车的安全知识。

　　(3) 在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。

四、 交往能力

　　上学期

　　(1) 知道幼儿园的玩具是大家的，应和大家一起玩。

　　(2) 感受共同游戏的喜悦心情。

　　(3) 学习交往语言：你愿意和我一起玩吗?

　　请让我玩玩，好吗?

　　你先玩，等会儿我再玩，等等。

　　(4) 学会初步表达交往的愿望。

　　下学期

　　(1) 能和同伴友爱地玩。

　　(2) 要玩同伴玩具，必须征得同伴同意。

　　(3) 继续丰富一些交往语言。

　　(4) 能为同伴的进步而高兴。