3结束语

　　本文分析了我校网络工程实践教学中存在的问题，将微视频引入到网络工程课程的教学中，通过对网络工程各个实验知识点进行提炼、归类，进行微视频的制作，将微视频上传到网络工程课程网站进行共享，作为网络工程教学辅助资料，方便学生课上和课后进行下载和观看，探索了微视频资源在网络工程教学中的优点，有效改善了教学效果，激发了学生的学习兴趣。

　　参考文献：

　　［1］苏岩.微视频发展历史研究［J］.软件导刊(教育技术),2011(11):33-35.

　　［2］郑军,王以宁,王凯玲,白昱.微型学习视频的设计研究［J］.中国电化教育,2012(4):21-24.