针对大学会计教育中会计职业道德教育没有得到充分重视的问题，大学应当强化会计职业道德教育。首先，高校应当构建完善的诚信教育体系。不仅要在课堂教育中增加诚信内容的讲授，也需要教师带领学生走出校园去了解参观良信誉的企业。在参观的过程中，让学生了解市场经济中，良好的信誉是一把闪闪发光的金钥匙。这两种教育方式，双管齐下，激发学生的道德情感，从而让学生由内而外的强化会计职业道德，提高会计职业道德素质。同时，高校也应该结合自身学校的教育情况，进行诚信校园建设。高校应当从学生进入校园开始，就给学生们进行诚信教育活动，从校园生活的点点滴滴做起，从不抄袭作业、开始不作弊等等小时做起，让诚信教育真正在大学校园中开展。大学校园可以构建诚信评价办公室，对学生的诚信度进行管理与监督工作。可以将诚信档案并入毕业生学生表中，在择业时工用人单位参考。坚持大教育观作为诚信教育指导思想，教育学生要和整个社会经济同步发展，更加注重学生身心发展的需求和社会经济发展的需要，让会计教育更加更符合个人和时代的发展。最后，会计教师还需要提高会计教育工作者的自身素质，用良好的道德形象带动广大学生树立诚信的形象，给学生营造一个良好的成因教育环境。我国会计教育事业已经到了关键的发展阶段，培养具有不仅完备专业知识也有良好的职业素养的会计人才是适应当前社会主义市场经济发展的必然选择。高校会计教育是为我国经济建设不断地培养会计人才，为我国经济发展准备了大量人才，不能有利于会计人才建设更加完备，也有利于我国社会主义诚心价值观念的建设。会计人才建设不是一朝一夕就能够取得成效的，它需要广大会计教师和高校工作人员共同的努力，在保持本身已有的教育优势下，积极寻找满足社会发展的教育方法。同时，高校需要充分认识到在会计教育中存在的不足，适时制定会计教育改革途径，实施切实可行的方案，促进会计教育越来越符合现代化的发展要求。各界教育人士也应当积极为高校会计教育积极献言献策，全方位的促进高校会计教育的发展。