三、如何在高校音乐教育中传承传统的民间音乐

　　高校音乐教育是传承民间音乐的重要途径，在实际的教育教学中，明确音乐教育在整个高校艺术专业教育中的比例，把握好的机会，寻求正确的教育方法，努力传承文化，是实现音乐教育的目标的有效途径。

　　（一）合理设置专业课程，把对传承民间音乐的内容作为教学的重点

　　高校对艺术专业科目的设置要在有效传承民间音乐的基础上进行，兼顾到与民间音乐相关的理论课程的开设，使学生接受系统的民间文化教育，了解民间音乐的特点和历史背景；也可以将传承民间音乐作为课堂教育的重点，讲解在具体的发扬、传承过程中应注意的问题，从而使学生更好地了解传统文化。除此之外，高校对课程的设置要结合具体的情况，在保证专业性的基础上，对课程进行有效的设计，使其具有传承民间音乐文化的功能，实现民间音乐的有效传承。

　　（二）采用灵活多样的教学方法和教学模式

　　黑龙江地区的传统民间音乐具有其特殊性，因此，在高校的音乐教育中，我们要根据不同的标准采取不同的教学方式，让学生在不同的教学方法中体会民间音乐的特性，将其传承下去。另外，高校音乐教育要针对不同的人群开展不同的教学活动，在具体的教学活动中，要潜移默化地渗透民间音乐的相关知识信息，使其更好地传承下去。

　　（三）提高教师素质，完善教师队伍的建设

　　高校音乐教育需要大量的优秀人才队伍，只有建立一支具有自我约束力的师资队伍，才能积极引导其传承民间文化。要将教师的综合素质大幅度提高，组织教师进行培训，普及专业的知识。在具体的工作中，可通过提高教师自身的文化水平，为教师提供最新的文化传承的教育方法及途径，不断完善教师的师资队伍建设。具有高水平的教师队伍是传承民间音乐的重要力量，教师的知识结构、心理现象以及良好的职业素质能帮助其传承民间音乐，完成民间文化的优化。继承和宣扬传统文化是每一个人不可推卸的责任和义务，高校教育在具体的传统文化传承中占据一定的地位，只有不断推进教育，将民间音乐的教育渗透到高校艺术教育专业中，寻求传统文化发展的有效方法途径，才能推动传统文化的发展，促进民间音乐的有效传承。