3、进一步强化教学体育理论知识

　　在当前的高校体育教学中，大多数体育老师都没有充分认识到体育教学中理论教学的重要作用和地位，存在着重实践轻理论的偏见，这与现代体育的要求严重不相符合，同时也违背了“教育学生终身体育”的体育教学的指导思想。通过理论知识的教学，使学生能够深刻地理解和掌握科学的锻炼方法与手段，能够用来指导其自身的体育锻炼，从而能够终生受益。另外，体育理论知识的涉及面很宽，而众所周知理论课的教学时数又相当有限，所以老师在组织和设计教学内容时要选择一些易懂、易学以及实用的内容，另外还要重点考虑学生的兴趣。总之，现代体育教学思想要贯穿在高校体育教学中，努力转变传统的教育教学观念，进一步深化体育教育教学改革，促进教学质量不断提高。