优秀传统文化如何促进学生道德提升论文

　　摘要：:优秀的传统文化是中华民族最为重要的根基，同时也是对学生品质的塑造有着严重的影响，而学校则是作为学生接受道德教育的基础阶段，只有在这一阶段当中不断提升学生的人生观、价值观和道德观，才能够为学生未来的发展打下良好的基础。教师可根据优秀的传统文化对学生道德提升的实践进行深入研究，以此来促进学生全身心健康的发展。

　　关键词：:传统文化;道德提升;实践研究

　　“十年树木，百年树人”，这一道德观点对人一生的道路都有着严重的影响，可以说这是一个人在米来进行发展的原则。而在现如今社会上，学生的品德教育是最为重要的，教师要在教学过程中不断引导学生掌握思想道德规范，提升学生在面对事物时分辨是非、好坏、美丑、善恶等的能力。

　　一、优秀传统文化促进学生道德发展的现状

　　现如今为了保证社会主义建设能够强有力的进行，学校及教育部门大力宣扬要把优秀的传统文化融入到教学当中，让学生能够在学习的过程中养成良好的思想政治素养，建立学生的民族自尊心和自信心，让他们能够成为社会主义建设发展的重要力量。而学校在渗透优秀传统文化的同时，也在一定程度上帮助学生进行全方面发展，这是广大师生之间密切关注的问题。

　　二、优秀传统文化促进学生发展的`实践研究

　　(一)倡导心怀天下的理想教育

　　学生在学校的时候，就已经是在接受品德教学了。为了使中华民族传统文化能够更好地传承和发展，就需要教师能够提升学生的人文修养，并树立仁义爱民的中心思想，把心怀天下、志在四方的观点作为学生理想的目标。例如，教师可以通过语文教学学习《论语》这一篇知识内容的时候，把儒学当中宽恕待人的中心思想渗透给学生，让学生以这种思想作为日后做人的原则，充分意识到“仁”是现在为人处世的根本。当学生充分了解到“仁”的含义，并落实到日常生活当中，才能够促动学生进行自身的发展。

　　(二)重视人格的塑造

　　优秀的传统文化能够让学生领悟到高尚人格的塑造和发展。教师要给学生树立“仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝勇恭廉”的高尚品质，让学生能够完善高尚品格，严于律己、宽以待人。经过对学生优秀的传统文化教育，才能够让学生产生诚信的意识，给学生塑造一个完全符合自己为人处世标准的原则，促使学生拥有静以修身、俭以养德的意识，在一定层次上把学生培养成了品格高尚、温润如玉的优秀人才。

　　(三)倡导遵守社会道德和礼义廉耻

　　现如今的社会已经是高度文明的时代了，人人都在倡导着要讲文明、懂礼貌。但是，现在有很多学生都缺乏爱心，出口成脏的现象更是严重。在课堂上不遵守纪律、自己不认真学习、打扰别人学习、做错事情以后不勇于承认、认识不到自己错误的观点等，这些都是学生道德品质差的关键点，而教师应该注意到产生这种情况的严重性。教师把优秀的传统文化带入到教学当中，不仅能够有效帮助学生认识到遵守社会道德规范的重要性，还可以通过《论语》等儒家的经典名著培养学生养成“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德观念，促使学生能够在综合素质上有所提升，知道有所为而有所不为的道德观念。教师要教导学生在日常生活当中做到温和有礼，并要对现代化的礼义廉耻有更深层次的了解，有助于社会主义精神文明建设的顺利发展。

　　(四)实现文化认同和文化自信

　　学校是学生进行活动的主要场所，而要想能够继承和发扬优秀的传统文化，就需要学校能够把活动和传统文化相结合，以此来加强主流的导向，并把传统的文化融入到学生的课堂当中，再通过多渠道开展校园文化主题，让学生能够积极参与到学习传统文化内涵的活动当中。教师还可以运用网络技术，利用微信、微博等平台大力宣传传统文化。这样，能够有效解决学生在学习成长过程当中缺少优秀传统文化教育的修荞问题，还可以引导学生在学习的过程中建立又寸文化的认同感和文化自信。