二本与三本内科学与护理成绩比较分析论文(第2页)
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(三)“二本”与“三本”生活氛围有差异
“二本”中，学生家庭条件好坏没有太大的显现，学生攀比现象不明显，学生间相处融洽;“三本”中，学生家庭条件差异明显，学生间存在一定攀比现象，对一些条件较差的学生要特别的给予关注，积极引导，令其对学习和生活充满信心。
总之，随着“三本”招生规模的扩大，对其教学质量应引起足够的重视。要不断改进和加强“三本”学生的教学管理，制订并实施差异化的人才培养方案，充分考虑其特点，因材施教，努力为社会培养复合型实用人才。
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