探析计算机课程网络辅助教学系统浅析(第2页)
本文共计2251个字,预计阅读时长8分钟。【 字体:大 中 小 】
微信号已复制到剪贴板
1.学生界面
经过该界面,学生能够注册登录、检索相关的学习材料,下载或运转教学课件,与教员或同窗停止交流,提出问题或发表意见,答复问题或提交作业及试卷等。
2.教员界面
该界面供教员专用。经过该界面,教员能够修正试题,更改教学课件,增减教学内容,承受学生的发问并答复问题,跟踪学生的学习状况,管理考试成果等。
3.管理员界面
该界面供管理员专用,管理员在该系统中具有最高权限。经过该界面,管理员能够停止用户管理、密码管理、资源管理、课程管理等操作。
三、本系统存在的缺乏
(一)由于该系统投入运转时间短,整个系统还有不完善的中央,对教学过程中的理论环节思索还不够,尚需求进一步的研讨。
(二)由于各方面条件的限制,本系统尚未提供对实时教学的支持,无法完成实时教学。
(三)本系统对教学课件的依赖性强,以后尚需在教学课件的开发上多下功夫。
(四)本系统的平安性设计做的尚不够好,需求进一步的研讨。
网络辅助教学系统可以充沛发挥互联网的优势,表现以学生为主体、教员为主导的教学思想,为学生提供良好的自主协作学习环境,充沛调动学生的学习积极性,今后将对网络辅助教学系统停止愈加深化的研讨,使其更好地为教学提供效劳。

论文客服 微信扫一扫
