在考试方法上，要打破传统的单独笔试的考试方法，制定合理的考核方案，采用开卷、闭卷、实际操作等多种形式，增加平时考核次数，从只考理论知识，到注重过程考核和综合能力测试，促进学生知识的积累，避免学生考前突击和死记硬背现象。如在数据库原理的考核上，除了原理部分采用常规的考试外，还可对学生的上机实操环节、课程设计环节进行考核。采用这种形式可考核学生的知识掌握程度和实践能力，同时也可提高学生的综合素质。

　　三、结束语

　　随着信息技术的发展和教学理念、方法的转变，对于数据库知识领域的教学方法和模式已远远不限于以上内容。教师除了要做到因人而异、因材施教外，还要博览群书、拓宽视野、扩大交流并充分利用网络信息手段，以努力寻求新的切入点，从而使理论教学和实际应用更好、更紧密地结合起来，培养出更多适应信息化社会的实用型和复合型人才。

　　参考文献

　　[1]李华 数据库教学浅析.计算机教育，2007，32-34。

　　董钢 非计算机专业数据库课程改革.中国期刊网，2009，6，23。