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小学教师教学反思(通用17篇)(第7页)

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  总之,语文主题学习教学更多的激发学生的上进心,使他们产生主动阅读的想法,逐步养成自主阅读的习惯;更多的激励思考,唤起学生的自主性;更多的引导学生关注自身以及他人,并通过与同学的相互交流汲取一些有利于自身发展的知识、信息,经过自我组织,不断实现心灵的转变和行为方式的变化,促进自我发展。持之以恒,自己的语文阅读水平在不知不觉中有了一个质的飞跃。只有如此,才会结出语文主题学习教学的丰硕成果。

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