我觉得，地区级别的历史教师，必须将自己的本土历史熟练掌握，在这样的前提下再放眼世界，从全国大的历史背景下熟记自己本土的历史，在知晓自己本土历史知识的基础上，整体掌握历史知识、熟记大纲考试的历史知识。

　　这样才能将历史知识记得牢靠。然后，以己所学，去教会学生，让学生养成正确的、科学的历史价值观念。

　　如果仅仅将历史知识当成无趣的学习内容、只是将其当作应考的条目去死记硬背，即便是当时背记得滚瓜烂熟，终也不会形成长久记忆，因为这知识只是一个孤立的条目，没有形成知识整体记忆的链锁。

　　这样的知识在应试结束没多久就会被忘却，最起码的历史知识都记不住，更谈何拿这些知识去创新、去影响生活改变生活，更谈何拿这些知识启迪智慧、开拓未来？于是乎，历史就这样变成了书柜上被作为摆设的花瓶，成了中看不中用的东西。