要保证大学计算机基础模块化教学切实收到模块化教学的成效，需要教师在平时的工作中更加完善自己。大学计算机基础模块化教学教师在课前要充分备课，设置科学合理的教学目标和教学内容，注重情景化教学，精心设计疑问引导学生积极思考。在教学过程中，要创建轻松和谐的教学氛围，注重学生在实践操作中的存在的问题并帮助学生及时纠正，注意规范学生的操作，使学生在不断的实践过程中奠定坚实的实践操作基础。教师要注重教学方法，积极发展学生的主观能动性，让学生能够通过自主实践获得计算机基础的能力，引导学生进行创新实践，发展学生的创新思维，使学生不仅能够学到知识，还能灵活运用知识。教师还要注重课后总结，及时纠正教学中的问题，使大学计算机基础模块化教学能够不断完善和发展，真正提高学生的计算机运用、实践、创新能力，为国家培养具有创新思维的计算机人才，促进国家的不断发展进步。

　　三、总结

　　大学计算机基础模块化教学使以学生为中心的，以培养学生实践操作能力、激发学生创新思维为目标的教学，在教学过程中，教师要掌握教学方法，切实增强学生的动手操作能力，使学生具有坚实的计算机基础，切实增强学生的创新思维，使学生在平时的学习生活中能够灵活运用计算机基础中的知识，为国家培养出具有创新思维的计算机人才，促进国家更好地发展。