4.总结归纳案例、课例，落实好个案分析，反思材料、体会文章，经验总结等材料的归纳整理。

　　总结阶段：（20xx年12月—20xx年12月）

　　1.相关材料的归纳整理，总结好课题研究工作，撰写结题报告。

　　2.做好再实验工作，一本幼儿园为载体，对自己的成果做好在实践工作。

　　3.将研究结果汇报给园领导，做好申请结题工作。

　　五、课题研究预期成果

　　一是利用环境文化的创设，让幼儿了解安全知识幼儿园的环境创设不仅仅是美化的作用，也是直观的教育方法,通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。全知识，提高自我保护意识。

　　二是通过主题活动提高幼儿安全意识。育活动是幼儿教育的主渠道，根据幼儿的发展水平，挑选活动的内容，通过活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。

　　三是生动有趣的游戏活动让幼儿掌握一些应急自救的技能。戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式，我们充分利用游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，进行自救技能训练。

　　四是让幼儿园安全防护工作渗透幼儿一日生活幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机。

　　五是抓住偶发事件进行随机教育，增强孩子自我防护能力。时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育，也不失为安全教育的好方法。

　　六、课题研究保障

　　1.我们职教中心幼儿园是市级示范幼儿园，县级教科研先进单位，教育资源丰富，教学设备先进，幼儿园为教师开展课题研究提供了很好的条件。

　　2.我园领导非常重视教育科研工作，从时间、经费、学习资料的配备、电脑的配备、外出培训学习都优先考虑。

　　3.主管领导、教研组对本课题的指导、策划、组织、协调，都会给予最有力的保障。

　　4.我园的老师非常团结，平时能不断地交流，相互学习，借鉴好的做法，促进课题研究工作顺利开展。

　　5.我本人，热爱教育工作，善于学习，多次参与了课题研究工作。