3.3深入学生群体了解学生、

　　班主任是高中班级管理的核心所在，对于做好高中的班级管理工作发挥着重要的作用。为了有效地实现高中班级管理，使班级管理为高中的教学教育目的打好坚实的基础，我们可以具体从以下方面入手：深入到学生群体，全面了解学生的发展，加强师生之间的沟通，不同拉近师生之间的距离，了解学生的思想动态发展，以身作则，为学生做好模范带头作用，在潜移默化中影响学生的行为和认识。具体而言，我们应该经常和学生谈心、交流，对学生在生活和学习当中遇到的一些难题提供及时的帮助和辅导，对学生的职业生涯规划和人生目标追寻进行合理的指导和建议。

　　4.结语

　　学校行政管理和班级管理之间有着千丝万缕的联系，其可以在很大的程度上推进学校的发展，学生成绩的提升。

　　[ 参 考 文 献 ]

　　[1]吴昊文，吴志敏.新課程理念下的班级管理创新策略探索[J].教学与管理，2008，15：38-39.

　　[2]张晓红.普通高中选课走班模式下的班级管理问题及策略[J].潍坊学院学报，2011，02：145-148.

　　[3]籍青林.班级合作小组管理模式对学生学习的影响的实验研究[D].东北师范大学，2004.