9.让学生听歌曲，目的是稍微休息一会儿，为做角色扮演游戏做准备。

　　10.游戏方法如下：由几位学生头戴汽车(bus, van, taxi, subway, car)头饰扮演汽车司机;由另几位学生扮演售票员(手中持有不同车型的车票);再由6位学生手持地点的图片，站在教室的各个角落;其他学生扮演乘客。游戏开始后，“司机”站在全班面前，“售票员们”走到“乘客”中间，进行下面对话：

　　售票员：Hi! Where are you going?

　　乘客：I'm going to the zoo.

　　售票员：By bus?

　　乘客：No.By car.(“售票员”给“乘客”一张小汽车票。“乘客”走到“小汽车”面前。)

　　小汽车：Get on, please.(“乘客”上车双手即搭在“司机”的肩膀上。上其他车同此。)每辆“车”都有“乘客”后，“司机”开车带“乘客”去要去的地方。此时放歌曲，“汽车”在歌声中开到“乘客”要去的地方(走至手持地点图片的学生身边)。到地点后，司机说：Here's the.... Get off,

　　小学英语教学主题教案14

　　英语是一种语言,而非一般的知识。脱离了一定的情境，语言就难以恰当地表述，难以发挥其表达进行交际活动的实质作用。词汇教学是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。小学 生笼统思维能力较差，主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容，难于集中注意力，容易发生厌倦感，以至于影响教学效果。因此，在词汇教学中，增强词 汇教学的趣味性就显得尤为重要。我们尽可能根据教学内容、教学目标、小同学的心理特点等等，尽量采取丰富多样的教学形式，激发他们的学习兴趣，调动他们的 学习积极性，以达到课堂教学的最佳效果。

　　一、本节课的教学内容与要求

　　本节课是PEP Book3第五单元第一课时。这是以“食物”为话题，主要教学“rice，noodle, fish, beef, soup, vegetable .”这6个新词，复习 “Can I have some…, please? Sure. Here you are. 句型，并初步掌握What would you like for dinner ? I’d like some…新句型。并能积极的运用所学英语进行表达、交流，从而进一步激发和培养同学学习英语的兴趣，发展自主学习的能力以和综合运用英语的能力。

　　二、本节课优秀教案

　　（一）、Warm-up

　　1.Greetings.

　　2. Let’s sing：Apple song

　　（二）、Revision

　　1、Ask and answer:

　　T: Good morning. Ss: Good morning.

　　T: What’s your name? Ss: My name is ….

　　T: How are you ? Ss: Fine, thank you.

　　T: How old are you? Ss: I am 11.

　　…

　　2、Lead-in

　　T: Look at the screen. This is my room. What’s this?

　　Ss: It’s a TV/sofa/shelf/fridge/bed…

　　T: Do you like it?

　　Ss: Yes, I do. / No, I don’t.

　　T: Then what’s on the table?

　　Ss: Eggs/Bread/Milk/Chicken/Juice/Hot dog/Hamburger…

　　（用富有节奏的歌声将同学带入英语学习的乐园,调动同学的积极性,也为新的学习作好语言知识和情感态度上的准备。通过多媒体课件的演示，将内容直观地出现在同学面前，发明逼真的语境。）

　　3、Game：Quick response.

　　T: Let’s do a quick response. I’ll point to a picture. If you like it, you please say: Can I have some…，please?

　　S1: Can I have some milk, please?

　　S2: Can I have a hamburger, please?

　　S3: Can I have some juice, please?

　　…

　　T: Sure. Here you are. (Give students the pictures.)

　　（经过前面的热身后，同学的思维逐渐被打开。再通过游戏，更激发了同学学习的积极性。）

　　（三）、Presentation & Drill

　　1、 T: Look at the screen. This is Zoom’s restaurant. In this restaurant, we can see a lot of nice food and drinking. What would you like?

　　S1: I like bread.

　　S2: I like milk.

　　S3: I like chicken.

　　S4: I like juice.

　　…

　　T: So many people like to go to the restaurant. Look! This is the menu. What would you like?

　　MENU

　　Juice ￥3 rice ￥1

　　bread ￥2 fish ￥8

　　milk ￥1 beef ￥10

　　chicken ￥9 soup ￥4

　　hot dog ￥3 noodles ￥5