二、利用词典学词义辨析

　　上面所说的“利用词典学单词”，其目的是让大家更有效地学活“一个单词”，但是学过英语的人都知道，在英语用词中还有一个难点，就是同义词、近义词的用法。

　　在英语中有很多意思相近的单词，但是细细比较起来，这些词用法上或者感情色彩上等方面还是有差别的，所以我们在造句的时候如何挑选词语就是一个难点。要想词用得好、用得准，首先必须了解这些近义词之间到底有哪些细微的不同。这本词典为我们英语学习者提供了最好的参考资料。同样还以about这个词为例，对学生来说更有用的是，增加了词语辨析，如about和on。

　　1.about用于一般和随便场合，表示关于某人或某事的详情，常与talk，speak，tell，hear，write，read，think等词连用，如：We talked about the film.我们谈了谈那部电影。 Don’t even think about it.想都别想。

　　2.on多用于比较严肃或有关学术讨论的场合，也表示关于某人或某事的详情，常与talk，speak，report，lecture等词连用，如：a book about the UFO一本关于不明飞行物的书。

　　对于词语辨析还有许许多多，比如在《中学英语学习词典》第560页就对journey/trip /tour /travel和voyage这五个词做了辨析，并且还给出了例句，相信大家看完之后对这五个词的用法一定会有清楚的认识了。通过这本词典，我们不仅掌握了同义词的不同用法，同时也扩充了我们的词汇量，可谓是一举多得。

　　三、利用词典学习考点

　　同样关于about这个词，词典中还列了考点：①about作“到处”“四处”讲时相当于here and there或on every side。②what about， how about意为“怎么样？”，常用于询问或者征求意见，about为介词，后面跟动词必须用动词的-ing形式。如：How about going out for a walk after supper？晚饭后出去散散步怎么样？

　　四、利用词典掌握学英语方法

　　《中学英语学习词典》的《语法精解》部分有很多章节都设有专家谈方法栏目：如在第一章名词部分有《口语一定要练》；第二章冠词部分有《中学生如何扩大词汇量》；第三章《代词》部分有《听力方法漫谈》；第十章动词的语态部分有《如何练习语音语调》；第十三章有《谈谈英语阅读的量》。专家所介绍的英语学习方法，都是从实践中总结出来的行之有效的成功经验，有利于培养学生的发散性、创新性思维，帮助读者在英语学习过程中，学会如何学习、如何记忆、如何做题应试，深入浅出。

　　在我看来，与其把词典看成一本工具书、需要的时候才翻一翻，不如把词典当成一本很好的教材，有空的时候就拿出来学一学。通过一段时间的学习，你会发现原来一本好的词典中包含的内容和信息很多很多。目前，我校在实施连云港市教研室英语教研员周薇老师的江苏省教育科学十一五规划课题《基于英语词典的农村初中自主教学模式研究》，在七年级、八年级确定实验班对学生进行自主学习能力培养，选用了《中学英语学习词典》，目前，通过一个学期的检验，取得初步成效，学生答题时在词汇、语法方面的得分有较大幅度提高，希望更多的学生能通过使用《中学英语学习词典》在英语学习方面取得进步。